- 2025-05-16读写相结合,送教促成长 ——淳化中心小学承办江宁区小学语
- 2025-05-16以读悟情绽芳华,携手研修共成长 ——淳化中心小学承办"百校
- 2025-03-26【教研·数学】微项目化学习在加法运算律中的实践研究
- 2025-03-25【淳小·教研】深入课堂寻良策,精准帮扶启新程
- 2025-03-22【教研·六英】基于微项目化学习的小学英语阅读教学实践
- 2025-03-21【教研·二语】唤醒童心想象,编织语言童话
- 2025-03-21【教研·三数】聚焦运算教学,共探数学课堂
- 2025-03-21【教研·三语】围绕一个意思,写好一段内容
- 2025-03-21【教研·六语】以微项目为径,探小学语文略读教学
- 2025-03-21【教研·五语】童心探秘--微项目视角下汉字真有趣主题活动探
- 2025-03-20【教研·四英】“英”花绽放,“研”无止境
- 2025-03-20【教研·三英】开展微项目教学,培养自主学习能力
- 2025-03-20【教研·四英】聚焦课堂实效,共研Drawing之课
- 2025-03-19【教研·二数】以微项目学习为驱动,深化数的知识建构
- 2025-03-14【教研·体育】微项目研究:移动性技能教学真场境的有效应用
- 2025-03-14【教研·音乐】开展微项目实践研究,促古诗和乐审美感知
- 2025-03-14【淳小·教研】微项目研究教学法,促进学习高效发生
- 2025-03-12【教研·四数】开展微项目,研究运算律
- 2025-03-08【教研·科学】微项目研究双螺旋课堂的有效实践
- 2025-03-08【教研·综合】微项目探究综合实践跨学科融合的课堂应用