“反思共成长，合力再起航”

——淳化小学语文教研组召开质量分析会

“反思总结促成长，质量分析明方向。”教学质量是学校生存和发展的生命线，为了进一步提升淳化小学语文学科教学质量，2024年9月6日上午，南京市江宁区淳化中心小学语文教研组以“反思共成长，合力再起航”为主题，召开了2024学年小学期的期末质量分析会。本次会议由教研组长吴楠老师主持，杨惠翔校长，陶俊副校长莅临指导。

首先，在备课组长的带领下，各年级语文老师展开激烈讨论。结合上学期期末考试的整体情况，对当前存在的问题进行分析，确定本学期的发展目标，并结合语文学科核心素养提出相应对策。

讨论结束后，分年级由备课组长依次进行汇报。低年级杨澜老师和白羽老师均表示学生年龄略小，在当前阶段以培养学生的学习习惯和学习兴趣为主。课堂上应采用多种形式的朗读和各种游戏活动激发学生学习和阅读的兴趣，强化基础，提高阅读量。重视看图写话，为中段的写作教学打下坚实的基础。

中年级的杨李雪老师和张雪老师都提到了中年级的孩子刚刚接触到作文，对孩子来说是个难点，他们指出要提升孩子的作文水平，一开始可以采用仿写的方式，让孩子在模仿中学会表达。其次平时要重视阅读，在广泛阅读的基础上积累素材才能更好地运用到作文中去。

高年级的周娟娟老师则以上学期的期末试卷为依据细致分析了各种题型，总结学生的失分点。提醒大家关注细节，关注基础，重视学生的书写，做到基础题不失分，阅读，作文努力得分。而六年级的汤家英老师则提出要关注班级学生的及格率和优秀率，注重提优补差，同时也要依据不同学生的不同特点分层布置作业，做到因材施教。

接着五年级的张慧老师总结自己多年来的教学经验，从教材研究，关注学生，课堂管理，作业管理和家校合作几个方面和大家做了细致的分享。她提出要想提高教学质量，就要钻研教材，学会依据本班实际情况修改课件。要关注学生，采用多种方式奖励学生激发孩子的学习兴趣，最后指出教师不仅仅要关注学生的成绩更要关心孩子能力的提升。

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最后，杨惠翔校长对本次活动进行了总结，他提出语文教师要学课标，以课标为依据钻研教材，抓住课堂，对每节课每一个学生负责，要注重听说读写的训练。作为教师要关心每一个孩子，不放弃每一个孩子。同时也要重视习惯的培养，培养孩子阅读，写字，听课的好习惯。最后还要研究命题的动向，做到心中有数才能更好地提高语文学科的教学质量。

知不足而后进，望远山而前行。通过本次质量分析会，老师们总结了不足，明确了目标，找到了方法，为新学期的教学工作指明了方向。大家在反思中不断成长，相信各年级组语文老师会齐心协力，让我校的语文教学质量获得更大的提升。