一、总的思路：

以学校工作计划和教研室工作计划为指导，全面落实工作任务。根据全区调研反馈情况，全面以教学质量提升为中心，运用新的课程理念，关注课堂，关注学生。以年度评估为重点，努力提升薄弱学科的教学质量。

二、重点工作

总目标：六年级毕业班终端显示进入全区二十名左右。

1、课改工作

新学期继续打造“淳真课堂”课改模式。在两组活动和平时献课、常态课中体现出来。结合前期使用情况对“淳真课堂评价表”进行修改。做好评价，扎实训练、体现效果。努力向外宣传，扩大影响力。本学期组织一场“淳真课堂之数学专场”教研活动，

 2、质量分析

教师新学期报到第一天下午针对上学期试卷进行新一轮备课组内质量分析。分析到每一题的得失分情况，明确自己的优势和不足之处。根据区调研成绩反馈和本校上学期期末测试情况，在开学第一周全体教师会上，全面、客观、详实的进行一次质量分析。对各年级、各学科进行纵向和横向双向比较，分析到个人和班级，详细公示，不遮遮掩掩。让所有教师做到心中有数。并结合上学期期末教学质量成果考核方案的调整再次对全体教师强化质量为先的意识，加大奖惩力度。

3、五认真

效能评估对五认真的飞行检查加大了力度，分值也较大。因此，结合学校前期工作，本学期将继续加大对校内教师的五认真检查力度。计划在学期结束时评选出优秀五认真教师，进行奖励，促进整体提升。开学后将认真进行第一次检查，首先对行政五认真进行检查，做好表率。同时做好电子备课检查工作（包括电子教后小记）。

4、薄弱学科团队提升

针对近几次区级调研反馈，我校英语学科总体来说比较薄弱。因此，本学期开始将加大对英语学科的关注力度，重点打造英语团队（全体英语教师）。行政、骨干重点蹲点参与活动和平时的教育教学，加大随堂监测力度。同时做好走出去请进来工作，不定期和天景山小学和清水亭小学开展活动，两相互结对，帮扶我校，定期互相听课，指导交流。邀请英语教研员来校指导工作，对症下药。做好英语教室的安排工作。

5、行政、骨干、带头人团队示范

要发挥好这三类人员的示范作用。本学期开始，区教学骨干学期集中展示示范课一次。在各种活动、教学竞赛、相关事务中带头做事，和学科团队有机结合，相辅相成。

6、青年队伍

配合校长室做好青年教师的培训指导工作，加强青年教师课堂指导（结合全员献课安排进行指导）。尤其加强对教学质量终端显示薄弱的青年教师的指导。配合陶俊助理结合校青年志愿者活动开展定期青培班活动和 “五四”青年节开展好第九届“梅龙杯”青基赛。

7、六年级集体备课

本学期将强化六年级语数英的集体备课，真正做到实效开展，为课堂服务。

8、其他工作

（1）学籍管理方面，严格转入制度，控制好转入学生的生源质量。

（2）配合德育处做好阳光大课间的组织工作。

（3）做好各种新教学表册的使用管理。

（4）做好阅读考级事务

附工作安排（其他工作结合校工作计划和区教研室工作计划进行修改、添加）

1—2周：

1、参加区教务工作会议及教研组长会议，并进行二级培训。

2、两组制定计划，正常开展活动。

3、片教务主任碰头会。

4、上学期期末测试分析会（全区成绩对比）

3—4周：

1、随堂检测及质量分析

2、寒假阅读考级读后感比赛。

4、数学区教研活动联系

5—6周：

1、青年教师基本功赛方案制定（陶俊）。

2、毕业班学生会（年级组）。

3、英语团队工作

4、五认真检查

7—8周：

1、区教学骨干献课（丁其贵）。

2、校内教学视导。

3、随堂检测及质量分析。

9—10周：

1、第九届“梅龙杯”青基赛（陶俊）。

2、英语团队工作

3、各学科期中测试及分析。

11—12周：

1、梅龙杯基本功赛其他项目。

2、随堂检测及质量分析。

3、五认真检查

13—14周：

1、校内视导。

2、体育、阅读考级。

15—16周：

2、青年教师基本功汇总、评比(陶俊)。

3、随堂检测及质量分析

5五认真检查

17—18周：

1、青蓝结对考核（程建霞）。

2、期末复习计划制定。

3、各教研组比赛

4、校内视导

19-20周

1、相关资料上交。

2、期末复习跟踪、期末检测（毕业会考）

3、各项荣誉评选（五认真优秀教师等）。