《拔根芦柴花》听课反思

袁蓉

     有幸听得夏娜老师一节音乐课，让我们这些艺术的门外汉真正感受到孩子们的悠然情趣。

《拔根芦柴花》全曲以民间乐器二胡为主要演奏乐器，在配以其它乐器伴奏，旋律优美，节奏鲜明，非常适合小学生进行打击乐的演奏。打击乐教学是小学生音乐教学的一个重要的组成部分。打击乐教学活动的目的是让孩子体验节拍、节奏以及掌握使用各种乐器的技能，并学会手眼协调地进行演奏。每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音具有一种天生的敏感性，打击乐就很适合孩子们这种与生俱来的本能。在活动中，学生们手、眼、脑、心并用，使大脑建立起复杂的神经联系，让头脑变得灵敏、聪慧。活动中对音乐灵感的寻求、对演奏状况的把握、对作品的处理，分析也都要进行丰富、活跃的形象思维，使学生的观察力、记忆力、想象力、创造力等都得到相应的锻炼和提高。

小学生喜欢敲打乐器，对打击乐活动也充满了好奇，所以在活动中的积极性也很高。在教师有序的组织中，学生能跟着老师进行一系列活动。经过反复的练习，孩子们不需要老师的提醒便能较好地根据图谱进行有节奏地分声部做动作。在教师指挥下，学生得以有节奏的模仿打击乐器演奏两遍后，使用乐器集体进行打击乐演奏时表现得特别棒，彼此之间的配合也很好。
    一节课下来，孩子们都保持着高涨的热情，让我感受深刻，孩子就该乐着学！