姹紫嫣红满园秀，莺歌燕舞百鸟鸣。多彩的季节使日子如诗，靓丽的风采使校园如画。今年4月中旬开始，我校在为期近一个多月的时间里开展了以“童心向党·阳光下成长”为主题的艺术节，并在热闹喜庆的六一儿童节这天，全校展示活动中落下了帷幕。本次艺术节活动展示了新时期少年儿童的艺术风采；其宗旨是“学生主体,全员参与；隆重喜庆,展示技艺”，目的在于丰富学生学校文艺生活，展示学生艺术素质，培养学生实践能力,进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看艺术的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面：

一、学生主体，全员参与。

本学期一开学，音乐美术两组便对照体卫艺学科科工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于4月中旬由德育处将修定好的方案下发至各年级各处室各班级。

方案中各领导分工明确，校长做总指挥，德育处总策划，其他领导各管一块。活动内容包括美术、音乐两大块，活动程序要求在班班参加的基础上，班级初评报送一个节目参与学校节目选拔；校音美小组早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。

从活动情况来看，本次艺术节活动学生的参与率是空前的。首先表现在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科强化了独唱、表演唱、合唱的训练，使得每个同学都参与到活动中来。美术学科利用课堂，在全校开展了绘画大赛、书法大赛，各班学生积极参加。

二、隆重喜庆，展示技艺。

为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，我们征求教师的意见，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。

项目设计新颖。器乐和舞蹈的才艺大比拼，大大激发了同学们的热情。充分展示了同学们多彩多艺的一面。

艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球，连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。书法、绘画、舞蹈、器乐、演唱，令好多老师和同学对他们另眼相看，各个啧啧称赞。凡有学生活动的地方就会有你的惊喜！艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。

三、项目丰富，精彩无比。

本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。有美诗文朗诵、“校园小百灵”歌手大赛、绘画、摄影、合唱、舞蹈器乐才艺比拼这七项。

单看舞蹈器乐才艺比拼的比赛，拉丁舞舞出了孩子们的激情，现代舞舞出了孩子们曼妙的体态，儿童舞舞出了孩子们的天真可爱；钢琴、陶笛、小提琴、古筝、吉他、二胡等中西乐演奏，奏出了孩子们的真本事。

四、互动沟通，协调统一。

项目和人员规模如此之大的艺术活动，之所以能够成功举行，与全校各处室的积极参与、相互沟通和统一行动是分不开的。音美组人手有限，不可能承担几十项活动的从初赛到决赛的组织训练工作，方案确定以后下发各处室，由各室立即行动进行各个项目的准备工作，确保了各专项活动如期彩排、初赛、决赛或表演，艺术活动真正成了大家的事业，也为以后学生艺术活动供了经验和模式。

五、几点建议

为了今后更好地发挥艺术节活动的教育效果，建议在以下几方面有所改进。

1、调整好艺术节的举办时间。规模较大、影响范围广的比赛项目可多提前些时间布置，这样可以多谢时间准备，以便与我校得读书节、科技节错开，即显得从容，又减小对学科教学的冲击，同时也有利于活动质量和水平的提高。

2、在学生主体作用的发挥上，还应进一步开放。一是开放空间，让参与的人再多一些；而是开放时间，让活动的时间再长一些；三是开放面再广一些，可以让初赛、复赛的组织、评价权教给学生，甚至道具制作、服装设计也可以让孩子们来尝试，培养其实践、组织、协调等综合能力。

隆重喜庆的淳化小学艺术节，在师生及家长们的掌声笑声中圆满地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远；教育者的思考并未结束，我们思考本届艺术节的成功经验和失误的教训。我们相信：艺术教育活动必将迎来新的希望新的辉煌。