我会给你我能给的最好

淳化小学  朱韵铭

10月12日，第四次青年教师发展班活动按计划进行，本次活动的内容是围绕如何进行班级管理展开，由邱巧玲老师和董书梅老师做了两个精彩的讲座，两位老师精心准备，用自己实际的事例告诉我们青年教师：教师要为人师表，以身作则；教育要有爱，爱要有方法；用严格的制度规范学生；用丰富的活动培养学生；用班级的文化熏陶学生；用集体的力量凝聚学生；用真诚的师爱感化学生；用热情的鼓励激发学生。

通过这次的培训，我更加意识到要成为一名优秀的教师，应当是全身心的奉献在教育事业上，今天两位演讲的教师就是这样优秀的教师。刚分到淳化小学时就是跟邱巧玲老师搭班，邱老师好像有无穷的精神一样，永远都那么充满活力，在她面前感觉没有事情是做不好的。刚上班的一段时间，因为受不了这种高强度的教学作息，每次上完课回到办公室就瘫在桌子上昏昏欲睡，但是邱老师总是很有精神的带一两个学生在面前辅导作业，交流谈心。我就很纳闷，为什么已年过半百的老师却比我这种小杆子还有那么旺盛的精力，于是便去请教她，经过一系列的探讨，我似乎找到了问题的根源：我将我的力气全部用在了吼学生上面，一上课就在吼，学生一不听话就在吼，跟学生没有交流，只是用吼去管理班级，虽然能收获一时的成效，但不利于长期的发展，对学生的发展和自己的发展也有影响。于是我花了一个星期的时间去听邱老师的课，轻声细语却每个人都在安静的聆听，而学生眼睛流露出的明亮也溢于言表，下课邱老师就会跟学生谈心交流，交流上课有没有吃力没有清楚的地方，交流日常生活，真正的跟学生跟班级融在了一起。

经过这一周的听课，我觉得我应该做些改变了，管理班级，控住课堂不是光用吼就可以的，要全身心的奉献在课堂中，给予学生你能给的最好，学生感觉到你的认真与负责，也同样会信任于你，不用吼课堂也会真正的接纳你。

在吼与不吼间，如果我没有遇到邱老师，也许我会继续在这上面纠结良久，简单的一些细节，却能收获不一样的课堂效果，只要你会给学生你能给的最好，学生也将会以最好的回报你。