班主任培训心得

倪娟娟

周一的青研班培训上听了邱老师和董老师的关于班主任工作的讲座，受益颇多。

邱老师近几年从教于低年级，她的讲座围绕低年级的习惯养成展开。首先制定切实可行的班规，避免宽泛。如果一旦宽泛，学生无从下手，摸不着头绪，不如切口小一点，学生知道该怎么做，这样更有实效性。其次，要培养小干部。如果一个班级，班主任事必躬亲，那么不仅劳累，而且可能收效甚微。培养小干部，不仅能减轻自己的负担，还能激发他们班级小主人的积极性与创造性。在培养小干部的过程中，要秉承多分权，少集中的原则。将权力分散开，争取人人有人管，人人能管人，人人有事做，事事有人做。最后，对于各方面的工作，教师要多指导，少替代。“授人以鱼不如授人以渔”说的就是这个道理。

董老师结合自己多年教学经验，用生动的实例向我们展示了一位资深的高年级的班主任的魅力。作为老师，尤其是班主任，要细心、贴心、有赞美心、有宽容心。

其实，不管做哪一行，首先都要热爱自己的职业。热爱自己所从事的工作。不仅如此，还要在自己的工作中多反思，有了反思，才有成长的可能。我们不仅在守望学生的成长，自己也走在成长的路上。尽管这一路并不那么平坦，只要我们心怀希望，勇于实践，善于总结也能收获属于自己的果实。