我庆幸没有“挽留”这一分

淳化小学   葛蕾

本周一，我们班有个孩子在做眼保健操的时候因为没有佩戴红领巾而被扣分了，而且是当着我的面扣得分。当时，我有很多理由可以“解释”这个孩子为什么没有带红领巾。比如，他的红领巾在书包，他的红领巾突然掉的，又或者立刻让他去找其他同学借……不管哪种方法，最终的结局就是这个被扣掉的一分我是完全可以找回来的。就这样，我们班“失去”了一分。

这一分该不该失去呢？这一分失去的值得吗？我之所以没有为这个不戴红领巾的孩子寻找理由，是因为我知道这个孩子他确实没有带红领巾，如果我当着全班同学的面对检查的学生说他把红领巾落在书包里了，我想这一分是能够找回来的。那么我为什么没有这么做？一直以来，我们教导学生要诚信，如果我真的那么做了我会觉得自己没有做到“行为世范”，不能对学生产生积极的影响，那样反而教会了他们钻空子，让他们在诚信这个品质上打折扣。

所以，老师的示范作用是很重要的，要求学生做到的事情自己一定要先做到。这一分扣得对！