提高学生的心理素质，提高学生心理健康的水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。为了更好的促进学生健康成长，推进素质教育，进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要（试行））》的指示精神，结合学校“建设淳真校园”实际的情况，积极推进我校心理健康教育再上新台阶，制定如下计划：

一、心理健康教育的指导思想和基本原则

（一）指导思想

坚持以人为本，尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中，通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

（二）基本原则

    我校在开展心理健康教育过程中，为确保其实践性与实效性，特坚持以下基本原则：

1.针对性原则。根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育；

2.全面性原则。面对全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；

3.差异性原则。关注个别差异，根据学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；

4.尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合；面向全体与关注个别差异相结合，尊重、理解与真诚同感相结合，预防和发展相结合；

5.保密性原则。对求助学生的所有资料和信息决不应作为社交闲谈的话题，要进行保密。

二、具体工作：

（一）积极开展心理健康教育的教师培训

加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键：通过培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论，专业知识和操作技能水平。聘请心理健康教育专家来校做报告，增强心理健康教育的责任意识，建立全体教师共同参与的心理健康教育的工作的机制。逐步形成在校长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育的工作体制；同时学校重视教师心理健康教育工作，把教师心理健康教育作为教师职业道德教育的一个方面，为教师学习心理健康教育知识提供必要的条件。

（二）开展多种多样的心理教育的途径和方法

1.心理健康教育要有机渗透到学科教学

(1)开展学习辅导，促进学生的学习兴趣。

班主任通过主题班会等活动，引导学生认识自己的潜能，端正学习的动机，掌握适合自己特点的学习方法，改变不良的学习习惯，从而改善学生在学习过程中的被动无助状态，增强学生对学习的兴趣，增强自信。

(2)创设良好的课堂心理环境，使学生乐学会学

在课堂中，教师努力创造一种和谐、民主、平等、轻松的心理氛围，充分发挥学生的主动性、独立性、合作性，让兴趣引导学习。在这样的氛围小学生健康愉快的情绪得以保持，自主性得到发展，合作精神、创新精神得到培养。

(3)利用教材与课堂，塑造学生完美人格

    教材的编写和制定都蕴含着不少心理健康教育的因素。教师要充分地有意识地运用教材本身的魅力作用，有机地运用它去塑造学生健全人格。

2.开设心理健康活动课或专题讲座等，普及心理健康科学知识；每学期进行1-2次教师心理健康教育活动，由心理专家主讲，在全校普及心理健康科学知识。每学期分年级进行1-2次学生心理健康教育活动，帮助学生掌握心理保健知识，促进身心全面健康的发展。

3.开设心理辅导室，进行个别的辅导。聘请心理咨询师进行定期辅导。对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解学生心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治。

4.建立测试档案：对进行学生心理健康普查，了解我校学生心理问题，为心理健康教育提供参考依据，建立测试档案，有利于增强心理健康教育工作的实效性和针对性。

（三）心理健康教育与家庭教育结合

    家庭教育是学校教育的一个不可忽视的部分。但是家庭教育中，一些家长单纯地重视孩子的需求而忽视了孩子的心理健康教育。今年通过学校大型的公益演讲、年级组家长会对家长进行教育培训，通过举办专题讲座，开展亲子活动等提高家长教育孩子的能力。

（四）创设良好的校园心理环境

    为了使学生的心理健康素质得以正常发展，在学校日常工作中，重视营造良好的校园氛围和宽松的心理环境。学校注重校容校貌的建设，使学校环境实现绿化、美化、净化。继续健全、完善心理辅导室，配备设施，添置适合学生阅读的心理书籍，使心理辅导室漂亮、温馨。通过校广播等宣传媒介大力宣传心理健康知识，使学生时时刻刻接受着健康的熏陶，学校心理环境谐和、真诚、奋进，孕育了一种健康向上的心理氛围。

三、具体工作安排：

九月：

1. 制定本学期心理键康教育计划。

2. 组织学生观看“开学第一课”，写观后感。

3．心理咨询室新学期宣传，出一期心理健康宣传板黑板报。

十月：

1.建立特殊学生档案。

2.各班班级板报开辟“心理健康园地”，向学生介绍心理健康知识。。

3．聘请著名演讲家来校为所有学生、家长、老师进行公益演讲——立志学习、感恩老师和家长。

十一月：

1．心理咨询室举行家长心理健康讲座

2.就咨询个案与部分家长沟通

３．校园橱窗出一期心灵小故事，让学生在阅读中受到心灵的启迪．

十二月：

1结合“一二.九”纪念日、南京大屠杀纪念日，各中队开展爱国主义教育中队活动（胡玉芳）．

２．小学生自我保护安全知识讲座（郑维国）

3．针对高年级学生进行心理健康讲座。

一月：

1. 心理健康教育年终总结

2. 心理健康资料的收整