我校遵照《全民科学素质行动纲要》的精神，依照国务院《关于加强科学技术普及工作若干意见》的要求，认真制定学校科技活动计划，开展相应科技教育活动。注重发挥学校、社会、家庭三方面力量，并结合当地实际情况，因地制宜，因时制宜，把科技教育列入领导班子，任课老师的年度考核目标，综合推进学校的科技教育。

一、 树立科技兴教的基本思想

中共中央关于《中国教育改革发展纲要》中明确提出：“学校培养的人才，都应该有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕的献身精神，都应该有不断追求知识，独立思考，勇于创造的科学精神”。党和国家为我们的办学指明了方向，但不同类型、不同地区的学校如何利用社区环境和内部优势来确定各自的办学思路，应有其不同的特点。我校结合社区和自身的特点确立了：从小激发科学兴趣，树立科学意识，培养科学精神和方法；训练科学思维，锻炼学生勇于实践、不断创新的品格；切实提高教学质量，从而全面实施素质教育，提高学生整体素质的办学指导思想。

二、 具体措施落实到位

1、认识到位

我校领导认识到在青少年中开展科技教育活动，是全面贯彻党的教育方针，促进学生全面发展的重要措施，也是把应试教育转轨到素质教育的重要途径；学校科技教育活动是传授知识，开发智力，掌握科学技术的教育，通过活动可以培养学生观察能力、分析能力、动手操作能力、创造能力，能促进学生个性特长发展，能提高学生学习的积极性，培养学生锲而不舍的精神，是学生最终能用科学的态度和方法认识世界，解决问题，从而真正提高人的综合素质。

2、组织领导落实

学校确定两名老师分管此项工作，并成立由副校长、教务、大队辅导员、科技骨干教师组成的科技教育工作领导小组，建立一支以青年教师为主的科技活动辅导教师队伍。科级领导小组统管学校的各项科技教育工作和活动，并做到三到位，领导到位，议事到位，经费到位，真正发挥领导小组的作用，依靠辅导教师队伍贯彻学校科技活动，并进行集体研讨、互相交流，保证科技教育有质量的开展，也充分发挥了教师们开展科技教育的积极性、创造性，使工作落实到位。

3、 教师队伍落实

学校历来把高起点组建科技辅导员队伍放在重要位置，努力铸造“爱生、敬业、进去、奉献”的师魂。威力提高辅导员水平，帮助科技活动多出成果，我们的做法是：外出学习和培训的机会绝不错过；每年给辅导员报销一定数量的资料费；给辅导员学习、提高的机会，通过召开座谈会、研讨会、培训会、报告会等多种形式，吸收新教师参加科技辅导员队伍，辅导员平均年龄30多岁，他们精力充沛，积极性高，给我们的辅导员队伍带来了生机。

4、小组活动落实

学校把落实上好科学课、科技活动课等课程作为重点，每学期组建了30多个社团和兴趣小组，其中纯科技的兴趣小组逐年增加，科技制作，车模船模航模，手工制作等一些操作性的小组，吸引了不少学生参加，学校注意普及和提高相结合，对重点项目，需要时外请高水平辅导员进行辅导，成果显著，我们的科技小组对培养学生特长起了很好的作用。在这里，学生的个性得到了更充分的张扬。

5、 科技节活动落实

为了增强师生科技意识，学校抓住一切机会向师生宣传中央“科教兴国”的伟大战略和科技教育意义，科技节期间除学校领导做动员报告会以外，学校还邀请校内外科技老师在全校范围内做科普报告，如：小发明、小制作、科普小论文报告等等，科技节开展了丰富多彩的活动，如：科学创想画、科技小发明、科技小制作、科普小论文等。

6、活动场地、经费落实

学校的科技活动经费逐年增加，各科技兴趣小组不找学生收费，由学校承担。学校现有科学室两个，今年三月份又改造设置了航模、车模、海模室，模拟遥控室，并拥有大量的科技仪器，给学生提供了良好的科技活动环境。

三、成果显著

今年我校科技活动通过全体师生的共同努力，成果显著。除了学校开展的一系列活动外，在参加江宁区开展的 “七巧科技”比赛中，我校有10多人次获得了一、二、三等奖，学校获得团体二等奖；在南京市关工委举办的科技作品“四个一”活动中获得优秀组织奖，有20多人次分获一、二、三等奖；省航模比赛获得团体二等奖，六个单项一、二、三等奖，17人次个人一、二、三等奖；省车模赛获得团体总分第二名，六个单项一、二、三等奖，19人次个人一、二、三等奖；在江苏省首届仿生机器人大赛中，勇夺两个特等奖、两个一等奖、两个二等奖；在定向越野比赛中，获得全国小学组接力赛女子团体第一名、男子团体第二名，9人次获得一二三等奖，八个团体项目获得省前六名，28人获得一二三等奖；在全国少科院第十届小课题展示活动中，有4个课题获得一等奖，4人被聘为少科院小院士，一个二等奖，3个三等奖。我校在三月份为全区教育系统科技教育会议的召开提供了现场，来自全区150多名科技工作者参观了我校的科技场馆，听取了学校的工作经验介绍；八月份，学校成功创建了江苏省科学教育特色学校。

四、坚持科技教育与学科渗透相结合

紧抓科技教育的目的是全面实施素质教育，所以不关是抓好每周的科技活动课、科学课和社团、兴趣课，还将科技教育与学科教育有机结合，要求教师以传授知识为主线，以发展智力、开发创造力为重点，注重教学过程的多样性，教学环节的变通性，教学内容的新颖性。如语文学科教师根据教材本身的科学因素，选择好含有科技内容的常识性课文，进行科学常识的普及，发散性思维的培养。如数学老师教圆周率时，介绍中国古代数学家祖冲之……使学生从科学家的身上汲取爱科学、学科学的力量，从小树立崇高的理想，

在过去的一年中，我校摆正科技教育的重要位置，全面实施素质教育，做了一些探索和实践，取得了一些成绩，但我们清醒地意识到，提高小学生的综合素质是一个长期的复杂的过程，我们在实施素质教育的道路上才刚刚起步，今后，我们将进一步确立科技教育的重要地位，加强科技教育的理论研究，积极深化科技教育与学科教育的互相渗透，不懈努力，力争使我校的科技教育工作再上新台阶。

淳化小学科技组

2015．1.  4