2012年淳小个人课题结题表
发表日期：2014/9/1 11:06:35 出处：本站 作者：程建霞 有1060位读者读过
| 2012年立项编号 | 学校 | 学段 | 课题名称 | 学科 | 结题获奖情况 |
| KT-XXJSJX-01-2012-00565 | 淳化小学 | 小学学段 | 小班化背景下信息技术教学中分层教学的研究 | 信息技术教学 | 1等奖 |
| KT-YinYue-01-2012-00563 | 淳化小学 | 小学学段 | 小学音乐课堂有效识谱教学的研究 | 音乐 | 1等奖 |
| KT-YW-01-2012-01053 | 淳化小学 | 小学学段 | 新课程理念下小学语文个性化作业的研究 | 语文 | 1等奖 |
| KT-JYGL-01-2012-00860 | 淳化小学 | 小学学段 | 班级网式精细化管理模式研究 | 教育管理 | 2等奖 |
| KT-DY-01-2012-00756 | 淳化小学 | 小学学段 | 外来务工人员子女家庭教育问题研究 | 心理 | 2等奖 |
| KT-XL-01-2012-00504 | 淳化小学 | 小学学段 | 在小学高年级主题班会课中渗透心理健康教育的研究 | 心理 | 2等奖 |
| KT-YinYue-01-2012-00450 | 淳化小学 | 小学学段 | 低年级学生音乐课堂良好学习习惯培养的研究 | 音乐 | 2等奖 |
| KT-YW-01-2012-00406 | 淳化小学 | 小学学段 | 让农村小学孩子乐于完成家庭作业的实践与研究 | 语文 | 2等奖 |
| KT-YW-01-2012-00820 | 淳化小学 | 小学学段 | 提高低年级学生发言积极性的探究 | 语文 | 2等奖 |
| KT-DY-01-2012-00561 | 淳化小学 | 小学学段 | 班级文化促进外来务工子女融合教育实践研究 | 德育 | 3等奖 |
| KT-DY-01-2012-01033 | 淳化小学 | 小学学段 | 如何提高外来务工子女的学习自信心的实践研究 | 德育 | 3等奖 |
| KT-DY-01-2012-01070 | 淳化小学 | 小学学段 | 应对小学高年级学生叛逆心理策略的研究 | 德育 | 3等奖 |
| KT-JYGL-01-2012-01022 | 淳化小学 | 小学学段 | 小学低年级养成性自主管理教育研究 | 教育管理 | 3等奖 |
| KT-SX-01-2012-00473 | 淳化小学 | 小学学段 | 小学低年级数学课堂教学语言的研究 | 数学 | 3等奖 |
| KT-SX-01-2012-00476 | 淳化小学 | 小学学段 | 小学入学后如何利用小组合作学习缩小数学教学中的两极分化 | 数学 | 3等奖 |
| KT-SX-01-2012-00549 | 淳化小学 | 小学学段 | 小班化教学背景下的 “菜单式” 数学作业设计的初步研究 | 数学 | 3等奖 |
| KT-SX-01-2012-00581 | 淳化小学 | 小学学段 | 小班化低年级数学分层教学策略研究 | 数学 | 3等奖 |
| KT-SX-01-2012-01767 | 淳化小学 | 小学学段 | 小班课堂教学背景下，提高小学生数学阅读能力的研究 | 数学 | 3等奖 |
| KT-YinYu-01-2012-00780 | 淳化小学 | 小学学段 | 如何设计有效的小学英语课后作业的研究 | 英语 | 3等奖 |
| KT-YW-01-2012-00463 | 淳化小学 | 小学学段 | 优化语文课堂教学提问的策略研究 | 语文 | 3等奖 |
| KT-YW-01-2012-00776 | 淳化小学 | 小学学段 | 农村小学生在小组合作中开展课外阅读的研究 | 语文 | 3等奖 |
| KT-YW-01-2012-00823 | 淳化小学 | 小学学段 | 构建小学语文绿色生态课堂的实践研究 | 语文 | 3等奖 |
| KT-YW-01-2012-01605 | 淳化小学 | 小学学段 | 阅读教学中立足学情调查营造良好的生生互动环境的策略研究 | 语文 | 3等奖 |
| KT-YW-01-2012-01611 | 淳化小学 | 小学学段 | 小班化教育环境下提高低年级学生语文认读能力的研究策略 | 语文 | 3等奖 |
| KT-YW-01-2012-02056 | 淳化小学 | 小学学段 | 农村小班化语文分层作业设计的研究 | 语文 | 3等奖 |
| KT-YW-01-2012-04690 | 淳化小学 | 小学学段 | 小学生活作文教学策略研究 | 语文 | 3等奖 |
| KT-DY-01-2012-02130 | 淳化小学 | 小学学段 | 对于当今三年级学生独立性格培养的研究 | 德育 | 结题未获奖 |
| KT-SX-01-2012-00464 | 淳化小学 | 小学学段 | 小学数学小班化课堂教学即时评价策略的研究 | 数学 | 结题未获奖 |
| KT-SX-01-2012-00585 | 淳化小学 | 小学学段 | 小班化模式下三年级数学学困生的个案研究 | 数学 | 结题未获奖 |
| KT-SX-01-2012-00750 | 淳化小学 | 小学学段 | 学生通过数学错题来学习新知的可行性研究 | 数学 | 结题未获奖 |
| KT-SX-01-2012-00754 | 淳化小学 | 小学学段 | 小班化数学课堂分层教学的研究 | 数学 | 结题未获奖 |
| KT-TY-01-2012-01176 | 淳化小学 | 小学学段 | 谈“开放式”模式下的小班化体育教学 | 体育 | 结题未获奖 |
| KT-YinYu-01-2012-02839 | 淳化小学 | 小学学段 | 英语课堂教学中小组合作培养学困生自信的研究 | 英语 | 结题未获奖 |
| KT-YW-01-2012-00825 | 淳化小学 | 小学学段 | 小学语文课堂小组多维互动的研究 | 语文 | 结题未获奖 |
| KT-YW-01-2012-01465 | 淳化小学 | 小学学段 | “小班化”背景下小学语文作业的个性化设计 | 语文 | 结题未获奖 |
| KT-YW-01-2012-02092 | 淳化小学 | 小学学段 | 语文课堂教学中小组合作培养外来务工子女自信的研究 | 语文 | 结题未获奖 |
| 校级推荐 | 淳化小学 | 小学学段 | 小学数学作业分层设计的研究 | 小学数学 | 3等奖 |
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