淳化小学教学工作计划

（2009—2010学年第一学期）

一、指导思想

以学校工作计划为指导，全面贯彻区教研工作，密切配合校长室工作，全面提高教育教学质量，以“高效课堂”为统领，以“发展”为目标。以“小班化教学”和“校本教材”为突破口，以全面提高教育教学质量为目标，实现课堂上教材、教师、学生有机统一。

二、工作目标

1、努力实现学校工作目标，即管理严谨、校风优良、质量上乘、特色鲜明。

2、以“小班化教学”和“书法校本教材”为突破口，打造学校特色教学。

3、加大校内视导，抓实常规，实现常态而又高效的课堂，加强两组建设，通过精细的管理，全面提升全校教学质量，力争毕业班进入全区第一方阵。

4、配合各处室做好相关工作，全面完成学期任务。

三、主要工作思路

（一）规范教学管理，提高教学质量

“没有规矩不成方圆”，良好而又规范的教学常规是保证教学质量的前提，因此，本学期仍将加大常规管理力度，使教师的教学任务成为常规，成为习惯。

1、严格执行课程计划，开足、开齐、开好各个学科的课程。做好各个课程的相互协调工作，做到不占、不挤、不改，使课程计划落到实处，尤其是常识艺体课程的挤占问题。本学期将继续做好听巡课制度，切实使学生得到全面发展，并与学生进行交流、沟通，了解各班课程计划的执行工作，并严格执行小学生课外作业和在校时间的规定。确保学生足够的休息时间，使教师增强法规意识，树立全面质量观念，提高执行课程计划的自觉意识和质量意识。

同时，本学期将严格规范教辅资料的使用，只以“评价手册”和“补充习题”作为学生的官方作业，严禁教师为学生征订各种练习手册和相关教辅用书。不做高耗低效的无用功，不碰不触高压线，还学生一方净土，切实减轻学生负担，为此，学校将进行相关检查，确保落到实处。

2、切实做好“五认真”的规范工作。针对前期“五认真”工作当中出现的问题，本学期将加大随机检查的力度，并及时反馈给年级主任，作为年级组考核的内容之一。“五认真”定期检查仍然每月一次，但不提前通知。校专家组 要结合各自学科特点，做好检查工作，不以字迹和字数作为等第划分的决定性因素。注重内容的实质，对检查中出现的不足不再遮遮掩掩，要有书面反馈，并且要反馈给本人，使每一位教师都重视五认真工作，增强自己的责任心，对自己负责，对学生家长负责，对学校负责。

3、优化课堂教学，向课堂要质量。课堂教学是质量的生命线。本学期将加大课堂效率的提升，针对前期出现的问题，重点做好以下几点：

（1）强化课前的预设工作，教师在备课过程 要注重对细节的把握和对课堂上可能出现的情况进行预判，做到课前心中有数，准备充分。为此，本学期将对学生发放预习本，让学生也有备而来。

（2）课堂之上不做无用功，用实用好学生的预习本，多学生小组讨论、发言，少教师读本灌输，多注重训练，少进行抄背，多联系生活实际，少死板教条。

（3）注重课后的复习巩固的延伸工作，优化作业内容。可以实行分层布置，改革批改作业的形式方法，批改及时，做到点批、面批、类批，学生间的互批相结合，注重反馈。

（二）强化两组作用，引领质量提升

1、教研组要围绕本校课题创造性地开展研究工作。在计划中要将课题研究制定到组，落实到人，每学期完成课题论文一份。多进行对话式、沙龙式研讨活动，做好记录交流。本学期继续专题研究活动不少于3次，每月教研活动不少于2次（含业务学习），教研活动应形式多样，注重在过程中学习，活动定时间、地点、内容、负责人，并做好考勤登记和活动的详细记录，以备检查。同时要打破以往先上课再讲评的模式，每次开课前要在组内积极研讨，献言献策，共同理顺上课思路，发挥集体力量，确保集体备课的含金量。

在校五认真检查的同时，教研组内也要定期进行检查，督促教师认真完成。

教研组活动要在“实”与“新”上做文章。激发教师参与教研的主体意识和创新热情。鼓励教师合作、交流，共享教研成果，提倡各个教研组要创自己的特色，及时认真总结得失。

2、备课组要围绕本年级的特点开展好相关工作。活动集中与分散相结合。主要抓好老师的集体备课和本年级的质量检测工作，集体备课中要注重研讨交流，既备教材，更备学生，并且必须要有定量的复备，做好单元检测把关，单元练习随教学进度，备课组统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析，学生错误订正，科学使用检测结果，及时调整教学策略，弥补教学不足，及时进行跟踪调研，了解质量状况，争取措施进行调控。

（三）打造教师队伍，提升教师素养

学期中，教处将积极配合协调教科室的各项教师培训工作，把握友善用脑的新理念学习契机，更新教育教学观念，通过对教师理论和业务的培训，促使全体教师转变教育思想 ，以新的理念指导教学行为。

坚持日常业务学习，要求教师能学会思，用自己的笔记录自己思想深入的过程。严格教师外出培训学习制度，认真学习，认真思考，及时巩固与运用，同时担负起二级培训的任务。

配合教科室做好骨干和青年教师的培训工作，继续实施青蓝工程等帮教活动。认真执行校长室对青年教师的“五个一”要求，使青年教师的岗位业务水平和能力有明显的提高。骨干教师积极上好示范课、展示课，新教师上好汇报课，同时加大教师讲坛的面，让更多的教师有机会接近话筒畅谈自己的思考。

加大对教研组长、备课组长的培训工作。教研组长是本学科的龙头，引领全组进行专业研讨，课题研发，是教研组活动开展好坏的关键。本学期计划组织教研组长赛课。

（四）培养学生习惯，促进学生发展

任课教师要做好对学生学习习惯的培养工作，实现“轻负担，高质量”，让学生养成良好的学习习惯，重视课前的预习和课后的巩固，加强课堂上小组讨论的成效和质量。让学生用好预习本，要让学生有主体意识，主动参与到课堂教学中来，组织学生进行命题比赛，让学生出自己的题目，提高参与率。结合上学期省学业水平测试的反馈意见，教师要加强对中等生的辅导。前期花太多精力在两头，导致班级中的“肚子”部分被忽略，这部分学生积极性不高，影响了整体质量的提升。

此外，还要重视对学生课外知识的扩展，语文要重视课外阅读。“阅读能培养健全人格”，要结合市振兴阅读行动计划和区课外阅读行动计划开展教学，数学要努力结合生活实际，做好“生活中的数学”，英语要强化学生的口语交际能力。

教导处还将配合年级组做好学生社团活动的开展，打造阳光校园，激发培养学生兴趣，让学生在学习之余有地方可去，参加真正喜欢的项目，相互交流，取长补短，共同提高，为此，还将在十一月份举办体育节活动，让学生尽情享受快乐时光。

（五）加强特色建设，提升学校内涵

要结合友善用脑理论，加大对“小班化教育”的研究和实践，根据小班化的特点进行有效活动，精心谋划，细致组织，目标明确，措施具体。教研活动定时、定点、定内容、定专人，注重课前预设，备课到学生个体，注重解决疑难点，有点评，有反馈，有改进措施，注意资料的收集分析，总结和论文撰写，强调上半年这班教师对本学年一年级教师经验的传授。积极外出学习兄弟学校小班化教育的实践经验。严格执行日常规范，力求课堂“三百”的有效实行，为小班提供班级记事本，记载完成情况，通过一系列措施，使小班无论在形式上还是内涵上真正与普通班区分开来，走出自己的特色，实现突破。

与此同时，本学期将在全校全年级开展书法校本教材的学习，要有专门的备课、上课、作业、反馈。注重学生基本功的训练和习惯的培养。期末将做好书法的展示和评比活动，初步形成规模和模式，为日后特色形成打好基础。

（六）强化毕业班的质量管理

以夯实基础，促进全面发展，提高学业考核合格率，优分率为目标，加大提优的力度，教师要做到精讲和精心准备，并选择最佳的教学方法，注重学生的个性差异，注意指导学生学法，练习应精练，讲评习题要及时解决学生暴露的问题，答疑要让学生自己学会去进一步思考，自己找到正确的答案。

做好毕业班班主任工作经验交流会，全体教师教学研讨会，全体学生动员会，学生家长座谈会这四会的召开工作，做好阶段性的质量监控和成绩统计，质量分析。有针对性地调整教学思路和策略，做好学生之间的帮扶工作和学生个体的心理疏导工作，广泛谈心，广泛活动，广泛交流，使毕业班的学风有一定的改善为质量提升打好基础，同时加强兄弟学校间的合作交流，资源共享，定期交流，共同提高。

（七）广泛开展活动，全面提升成效

要结合学校工作计划和区教研室工作计划，按照校长室安排广泛开展各项活动，除了语、数、英的各项活动，更要开展好常识艺体的相关活动。对常识艺体课程的教学要做到规范化，体育课杜绝“放鸭子”，穿着规范，音乐、美术课加强对优生的选拔，训练工作，积极参加区级以上各类竞赛。做好科技小组的各项活动，力争各项竞赛成绩较往年有所提高，使全校全面均衡发展。

全校上下一齐努力，使教学工作再上新台阶！

附：活动安排表

另：其它工作安排：

1、教研组、备课组活动正常间周一次。

2、五认真检查正常每月一次。

3、区级各项活动另附安排。