低年级组工作计划

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻“小班化教育”工作水平以及质量的提高。

二、主要目标：

1、以规范化、精细化抓好学生的常规，根据学校实际制定好切实可行的细则，实现小班工作走上规范化的轨道。

2、加强班级文化建设的研究，使班级文化有特色。

3、利用小班教育的优势，组织教师认真备好每节课，根据实际进行作业设计，注重基础性，体现层次性，倡导个性化，批改要有针对性，加强个别辅导。

4、课堂教学面向全体，分层施教，学生参与面达100%，有充分的小组学习时间和多样化的学习形式，关注差异，倡导合作、互助。

5、重视学生学习的过程管理，建立学生成长档案，记录宵生成长轨迹，促进学生全面且有个性的发展。

6、积极形展形式多样的社团活动，并在活动中有较好的成果显示。

7、成立一年级家长委员会，定期召开会议，家长、学校共同关注学生健康发展。

8、积极参与小班的教育教学探究，能撰写有关小班化教育的论文。

三、工作安排：

1-2周：

1、一年级新生入学典礼。

2、班有布置体现小班特色。

3-4周：

1、纪念国庆60周年红色经典传唱比赛。

2、抓实献课活动，不能流于形式，进一步明确“友善用脑”在小班教学中的运用。

5-6周：

1、一年级家长学校，家长委员会成立并开课。

2、低年级趣味亲子活动。

7-8周：

1、班级文化布置现场会。

2、一年级进行看拼音读童话故事，二年级课本剧表演比赛。

9-10周：

1、对照教学进度，认真复习，迎接期中考试。

11-12周：

1、期中反馈家长会。

2、组织13个班主任进行常规检查，特别是爱护桌椅，管理好学习用品，促进互学活动。

13-14周：

特色班级推广现场会。

15-16周：

1、展示汇报小班的风采（小班的字、小班的画、小班的歌舞）

17-18周：

1、特色班级评选，书香儿童、书香班级评选。

2、进行全班性的书写作业展示交流，一是让学生扎扎实实地写好字算对题，二是互相学习，取长补短，促进教师批改规范。

19-20周：

1、认真进行质量检测。

2、整理完善各种资料。