淳化小学学校工作计划

（2008～2009学年第二学期）

     一、指导思想

在领导的关心支持下，经过全体教职工的努力，学校取得了一定的成绩。在新的学期中，内涵发展是学校工作的核心，这会是一个漫长而艰巨的过程，我们将继续以科学发展观统领学校发展，树立以人为本的思想，围绕内涵提升，以创新求发展，以苦干谋突破，努力实现淳小办学水平和办学质量新发展。

二、工作目标

发展目标：管理严谨、校风优良、质量上乘、特色鲜明

1、加快名师培养。采用多种方法改进和提高校本培训实效，办好青年教师培训班，培育1-2个有影响的教研团队。

2、加快信息化进程。加强基于网络平台的教学和教研方式的培训、实践和研究，提高教师的信息化素养，打造数字化校园。

3、开展常态课堂研究，提高常态课堂教学有效性，积极探索“友善用脑理论”和“小班化教育”的研究和实践，改革教与学方式。力争各学科成绩在上学期基础上有提高，毕业班要力争进入全区前列。

4、坚持常规与创新并重，完善和落实淳小学生文明习惯条例，积极探索设岗育人、体验德育和班集体建设，提高德育工作实效。

5、平实的开展课题研究，以“研究促质量，研究求效益，研究创特色”，在做好省十一五课题研究的同时，要积极引导个人课题的研究，提升学校的教育科研水平，并逐步培育学校特色。

6、创建和谐校园。要尊重每位教师的个人价值，给予教师更多的人文关怀，积极为教师的发展搭平台，让教师享受工作，体验成功。

7、以《江苏省中小学常规管理规范》为标准，做好校园绿化、水电和校舍的管理维护。加强学校精细化管理，建设节约型校园和安全文明校园。

8、齐心协力争创市绿色学校。

三、具体措施

（一）、以“教师发展”为本，加强师资队伍建设。

造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍，是学校发展的根本保证。

1、领导班子建设。

全体行政领导首先要确立“四种意识”——发展意识、责任意识、率先意识、创新意识。“观念是行动的先导”。要坚持“与时俱进”的发展观，自发自觉地开展学习，从学习中找“差距”，从“差距”中寻发展；要强化责任意识，敢于管理、善于管理；要身体力行、以身作则；要克服工作的惰性，不断创新管理，提高管理的绩效；其次是提升“四项能力”——研究的能力、决策的能力、执行的能力、反思的能力。“一个成功的企业，20%来自于决策，80%来自于各级管理者的执行力。”学校管理同样如此，每一项工作都要定目标、定要求、定责任人、定时间，在具体的执行过程中要积极实施“精细化”管理，强化“精细化”的管理意识，落实“精细化”的管理措施，提高学校管理的“执行力”，形成学校“精细化”管理特色。本学期将完善行政学习制度和各处室工作完成考评。

2、教师队伍建设。

（1）加强师德建设，树立教师良好形象。

要通过开展多种形式的学习和宣传活动，把学习活动与坚定教师的理想信念结合起来，使其充满创造力、凝聚力和战斗力。要加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。全体教师要牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响；关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁，社会称赞的楷模。学校继续开展师德考核、师德标兵评选、家长学生的评教和感动淳小人物评选活动。

（2）推进校本研究，促进教师专业成长。

完善“以校为本”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高，是学校发展、教师成长和课改推进的迫切需要。本学期，我们将着力构建三大平台，强势推进校本研究。①学习平台。确立“工作学习化、学习工作化”的意识，把学习作为一种习惯、一种生活方式。继续开展教师读书活动，每月读一本专著，写一篇读后感言，双周一次的教研组学习,提倡工作之余的自主学习，摘抄学习笔记，撰写教学叙事，学校及时在校园网上发布推荐文章、学习体会，本学期开展教师学习心得评比，并选优集结成册。 ②实践平台。课堂是素质教育的主阵地，“上一堂好课”是教师的基本素质。要通过多层次、全方位的课堂实践来提高教师新课程实践水平，要实施“备课—说课—议课—上课—评课”的操作流程，上课教师写好说课稿，年级组教师写好评课稿，组织互动讨论，并在教研博客上发表自己的观点，着力打磨每一节课，提高常态课的质量。③反思交流平台。要大力倡导反思性教学，把“反思”作为开展校本研究的重要途径和手段。开展如“教学叙事”“教学案例”“教学日志”“教学反思”等形式的研究活动，从自身的教学实践中发现寻找问题，继而转化为课题来研究。教务处要规定教学反思质和量的要求，在教研博客上定期发布好的教学反思。要围绕专题确定沙龙议题，制定学术沙龙活动方案，定期开展研讨活动，期末出刊沙龙专集。本学期要组织“教师论坛”活动，教务处要制定好计划，提高质量。

（二）、以“学生发展”为本，全面提高学生素质

学生是发展的主体，实现人的全面发展是学校教育的出发点和归属点。

1、德育工作求实效。

（1）深入开展未成年人思想道德建设。要根据小学生的实际特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，提高学生的思想素质。要开展好综合性主题教育活动，本学期三月份读书节、四月份科技节、五月份艺术节，德育处要精心安排活动内容，引导更多的师生参与到活动中来，要将各项活动举办成为师生互动、全校参与的盛会。

要创新德育的方法和途径，实现德育目标由单一性向多元化转变，德育方式由认知向体验转变，德育途径由学校、课堂向生活与社会层面转变，整合学校、家庭和社会德育资源，密切家校联系，充分发挥家长学校的作用，建立健全家长学校制度，开展家长、社区评议学校的活动，形成教育的合力。

重视学校的心理健康教育，建立和完善心理咨询室，积极开展心理健康教育，提高学生的心理素质和抗挫折能力；继续深入开展法制教育、安全教育，确保在校生无违法犯罪现象、无重大安全事故发生。

（2）切实加强德育常规管理工作。

“常规”往往最能体现一所学校的管理水平。要从日常行为规范教育入手，把学生的行为规范分解、细化，确定每个阶段的训练重点，形成序列，做到要求明确、训练到位、反馈有效，养成学生良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。开展“好习惯伴我快乐成长”教育活动，推行“十个好习惯”。少先队要开展相关主题活动，引导学生感受道德、养成习惯，受益终生。要进一步加强班集体建设，学校将出台《淳小班集体建设实施方案》，引导和规范班集体建设要求，力求逐步形成良好的学风、班风。

（3）加强班主任队伍建设，坚持班主任每月一次的培训学习制度，确定每月培训主题，明确学习目标，不断充实学习内容。继续开展“班级管理金点子”征集活动和“我的治班经验”交流活动，学习、借鉴好的工作经验和方式方法。开展学校首届骨干班主任的评选，并给予一定的待遇。

2、教学工作精细化：

（1）落实教学常规管理。

要加强以备课、上课为重点的五认真工作。集体备课突出同伴互助，重点研讨如何落实新课标思想、如何体现自主合作探究的学习方式，要加强集体备课的复备，反映自己个性化的思考。

要加强常态课堂教学的研究，要规范教研组活动的时间和要求，提高课堂教学水平。继续开展随堂听课，随堂听课要变检查为指导，听课后要个别交换意见，并进行两周一次的集中反馈，继续执行行政听课制度。 

（2）强化质量管理。

质量是学校的生命，是学校发展之本。要强化全员的质量意识，形成教育合力。质量管理是一个系统工程，涉及教师、学生、家长三大要素，在教师这一因素中，除了教学水平外，很重要的是教师的责任意识和工作态度，一个优秀班级的背后一定有一个负责任的老师，每个教师要对每个学生负责，对每个家庭负责；要重视做学生的工作，做学生的知心朋友，让学习真正成为学生的自我需要而不是强加的任务；要加强与家长的沟通与交流，把家长的教育资源有效地利用起来。

要扎实日常教学，提高常态质量。抓课堂质量、作业训练和课外辅导。要充分利用早晨和中午的时间对学生进行补差；要讲究补差的方式、方法，不造成学生的心理压力，特别杜绝体罚和变相体罚现象。

要重视分析研究，加强抽测调研。质量问题是我们教师共同的课题，把质量作为课题来研究，就要求我们认真分析，及早规划。毕业班教师召开专题会议，找出存在问题，制订对策；要开展多频次小范围的调研抽测，及时了解教学质量状况，更重要的是通过调研发现问题，调整策略。

3、体卫艺工作规范化：

要高度重视体卫艺等术科课程的教学，严格执行教学计划，提高课堂教学质量和效益；建立和健全的教学质量评价体系，促进学生的全面发展。

要牢固树立“健康第一”思想，认真贯彻体卫工作《两个条例》，积极进行教育教学改革，加强体育课外活动，提高体育教学质量和运动水平。加强田径、篮球、航模运动队的训练，为各级比赛做好准备。本学期将组织阳光活动展示。

艺术教育要从基本知识、基本技能入手，加强素质能力培养，组织开展艺术单项竞赛活动，提高学生审美能力和艺术教育质量；劳动教育要从培养学生生存能力出发，加强学生劳动技能训练，培养学生良好的劳动习惯和生活自理能力。开展科技教育活动，增强学生的劝手动脑的能力，培养他们学科学、爱科学、用科学的科学意识。

（三）、以“学校发展”为本，实现学校的可持续发展。

1、加强教育科研，增进学校发展内涵。

（1）加强过程管理。要建立网络化的科研组织：完善由课题主持人、教科室主任、课题组长、课题组成员组成的四级科研网络；建立“课题组长负责制”、“课题组例会制”，各课题组长要认真制订阶段工作计划，举行每月一次的课题组例会，定期分析研究工作。要做好各课题研究过程资料的收集、整理、归档工作；组织好教师校本培训；争取上级教科研部门领导和专家的指导。

（2）突出成果体现。

要将科研成果体现在学生的素质发展上，反对课题研究的“假、大、空”，把学生的素质提高作为衡量课题研究成效的第一指标。各课题研究要扎扎实实做好这方面的工作，力争有更多的学生方面的成果体现。

要将科研成果体现在经验的积累推广上，各教师要积极撰写随笔、论文，教科室要组织好各级各类论文评比选送工作，本学期在论文发表、获奖的数量和档次上要有新的提高。

要将科研成果体现在学校的品牌提升上，要通过课题研究提高学校办学的影响力，要精心组织有创意、有影响的展示活动，以活动促教师的提高、学校的发展。

2、创新学校管理，打造学校管理文化。

（1）抓好环境文化的建设。

进一步加强校园环境的建设和管理，利用学校的建筑物与布局，及其风格，文化设施，学校内部的陈设与布置、学校的绿化与美化等创设优美的校园环境，充分发挥环境育人的功能。突出校园的文化氛围建设，把环境的布置、校风的培养与学校的办学理念、目标，环保意识与创建工作结合起来，努力形成自己的校园文化，并培育学校特色。本学期将在用好开架图书、历史上今天的基础上重点做好环保专栏、写字氛围和美术室的布置。

（2）抓好制度文化的建设。

精细化管理之初，更多的是一种规范和引导，继而成为一种习惯、一种品质、一种作风。本学期的工作，要在“精”字上动脑筋、在“细”字上做文章、在“实”字上下功夫。激活教师工作主动性、创造性，做到“管理出效益，管理出成果”，

3、抓好各条线工作，实现学校工作协调发展。

（1）、信息化工作：今年是全区信息化建设推进年，我们要确立优先发展的意识，以信息化推进教育现代化。加强硬件设备的维护与管理，加强学校网站和资源库建设，要以博客为纽带，做好资源共享。继续加大博客群体建设的力度，引领教师做教研博客，为老师们及时进行教学研究提供便利。要按照“教师教育技术能力建设计划”加强教师的信息技术培训，努力提高全体教师运用信息技术的能力。

（2）后勤工作：牢固树立服务思想，充分认识到“后勤即服务”，把师生、家长的合理需求作为开展工作的出发点和归宿点，紧密配合学校开展的各项活动，切实做好总务后勤工作，为学校的教育、教学工作提供强有力的后勤保障，。确立精细化意识，进一步规范和细化后勤管理的各项规章制度。要加强校园管理，经常性巡视校园，及时发现问题，及时解决问题，建设净化、绿化、美化的校园，创造优美的、安全的育人环境。

进一步规范财务管理制度，本着“精打细算、厉行节约”的原则把好经费开支关，严格请购、审批、验收、入库、报销制度。加强校物、校产的日常维护与管理，做到物尽其用。

（3、）切实加强安全防范工作，积极建设“平安校园”。要把学校安全工作摆到重要位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，积极建立学校安全防范机制，落实各项安全措施，要进一步健全门卫制度和教师护导制度，外来人员来校要进行登记。加强食堂管理，规范食堂的各项规章制度，提高服务质量和饭菜质量，随机督查食堂环境卫生和食品卫生，确保饮食安全。

（4）其他工作：

要加强党支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，建立保持共产党员先进性的长效机制，开展“一个党员一面旗帜”的教育，真正发挥党员的先锋、模范作用。

要加强工会、共青团和妇女等工作，充分发挥工会参政、议政的职能，组织开展丰富多彩的活动，活跃教职工的身心，把学校建设成为充满活力、积极向上的大家庭。   

时代在飞速发展，人民盼望优质教育，面对新的形势和任务，我们没有理由等待观望，没有理由停滞不前，没有理由不奋发有为。我相信，只要我们上下一心，精诚团结，同心同德，真抓实干，不懈追求，淳小教育一定会得到更大的发展。