淳化小学学校工作计划

2009---2010学年第一学期

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，以教育局及街道要求为依据，走“文化立校、质量强校、科研兴校、和谐治校”之路，努力构建学校、教师、学生三者和谐发展的魅力校园，全面提升学校办学内涵。

 二、工作目标

围绕“管理严谨、校风优良、质量上乘、特色鲜明”这一工作目标，继续构建淳真教育，培育品质小班。坚持“一个中心”，搞好“两项建设”，实现“三个发展”，做到“四个提高”。

“一个中心”：研究高效课堂，提升教育教学质量为中心。

“两项建设”：一是学校校本课程建设；二是学校特色建设。

“三个发展”：学校、教师和学生的同步发展。

“四个提高”： 树立人本意识，提高队伍素质；树立服务意识，提高工作绩效；树立发展意识，提高办学质量；树立规范意识，提高安全水平。

三、具体措施

（一）、以德育为首，齐抓共管，切实推进学生思想道德建设

德育是素质教育的重要组成部分，是提高学生素质的关键所在。要牢固树立“育人为本”的思想，加大制度化管理、规范化管理的力度，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

1、精心设计和组织，开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。利用各类节日，举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，创造德育亮点，扎实抓好学生的爱国主义教育、民族精神教育、理想教育、诚信教育、感恩教育、安全教育等主题教育活动，在活动中育人。本学期学校将完善德育管理机制，提高德育整体水平。

2、深入开展读书教育活动。充分发挥开架图书和图书馆的作用，开展读书知识竞赛、演讲比赛、作文比赛、读书心得交流等活动，争做书香儿童。本学期学校将完成阅读长廊布置。

3、提高少先队工作水平。少先队活动要有主题、有目标，以庆祝国庆60周年和少先队建队60周年为契机，开展红色经典歌曲传唱、中华经典诗歌诵读活动等；要以“雏鹰争章”活动为主，强化全员参与的争章体验过程；要以小记者活动为抓手，开展“文明礼仪我先行”红领巾行动，通过“校园十大不文明行为”评选、“红领巾社区快乐文明行”活动、校园文明形象大使评选等活动，提高学校教育水平和拓展学生实践体验。

4、要研究班级文化建设，提升班级文化建设水平，德育处要组织班级文化建设辅导会、现场会、研讨会、特色班级评选等活动，规范班级文化建设，并加强建设经验的总结，在研究上有突破。

5、要加强学生的心理健康教育。要有计划地开展活动，在面的基础上要建立“问题”学生档案，落实专人帮教，及时做好心理疏导工作，培养学生健康的心理。

6、重视家庭教育、社会教育、学校教育的有机配合。多形式、多渠道筹建德育教育基地，定期召开家长座谈会，充分发挥家长学校的作用，积极探索新型德育教育机制，从而形成共同教育学生的合力。

二、转变观念，优化管理，全面提高教学质量

1、深入开展课程改革，提升教学质量。以课程改革为抓手，以全面贯彻落实课程计划为突破口，认真组织教师学习贯彻各项教育法规，增强课程法规意识，树立全面质量观念，提高教师执行课程计划的自觉意识和质量意识。同时广泛开展学科教学研究，积极组织课堂教学观摩研讨活动，使各科教学质量保持提升态势。本学期学校继续对各年级进行质量目标考核，力争所有学科在上学年的基础上有提高，毕业班要力争进入全区第一方阵。

2、规范教研制度，强化两组管理。教务处要以两组为抓手，建立和完善沙龙研讨制度、学习培训制度、学科教研制度、小课题研究制度和评价考核制度。要开展骨干教师、名师、本土专家讲座引领、外出培训回校分享、教师专题讲坛、书刊资料学习、音像材料引领、网络资源利用等活动，学习经验、共享智慧，让每个人都有实实在在的提高。

3、开展高效课堂研究。教学质量的核心在课堂，课堂不改革，我们也只能一遍遍重复昨天高耗低效的状况。本学期我们要下决心在课堂的改革上有所作为，以“友善用脑”、“小班化小组合作学习”和“生本思想”为指导，探索优质高效、充满生命活力的课堂教学新模式。学校将集中精力，全力做好探索，力争走出新的一片天地。

4、开展社团活动，打造阳光校园。优化各类课程教育，树立学科全面质量观念，努力提高学生的科学文化素质。加强贯彻两个《条例》，深化学校体育、卫生工作，确保学生身体素质的全面发展。进一步加强校园文化建设，深化艺术教育工作。通过社团活动积极开展丰富多彩的活动，让社团成为学生的乐园，年级组要做好社团活动的组织和管理，提高社团活动的质量。继续开展好学生阳光活动，在十一月份学校将举行第二届体育节活动。

5、加强特色建设，提升学校内涵。本学期学校将重点抓好淳真教育和小班化建设，开展书法特色活动和少年军校活动。在面向全体确保“合格”的同时，努力培养出一批“特色”学生，打造成学校的亮点，编写好书法校本教材。

三、敢于超越，狠抓关键，提高教育科研水平

1、完善教科研常规。组织教师积极撰写教育教学论文、教育随笔，组织教师参加优秀“教学设计”、“教学课例”、“教学案例”等评选，形成良好的教育科研氛围。

2、加强课题研究。教科室要组织好校级和个人课题研究，新学期重点抓好我校主课题结题工作和其它课题的研究工作。围绕课题研究指导我校教师制定和落实实施计划,抓好课题研究的过程管理和指导，提倡教师之间的互助合作。努力达到“四个结合”的要求，即：课题研究与课改相结合，与日常教学相结合，与教师的专业成长相结合，与提高质量务求实效相结合。

3、进一步完善校本研训制度。制定研训方案，落实研训措施，通过专题研讨、教师讲坛、课例分析、教研沙龙等形式促进教师加强反思，加快自身专业成长。

四、以人为本，激发活力，提高师资队伍素质

1、完善管理机制，激发队伍活力。以“人尽其才，追求卓越”为指向，进一步推进学校用人、分配等方面的改革，形成人人争先，个个进取的氛围。继续实施中层干部竞聘上岗制和续聘制。本学期将根据绩效工资发放的要求，修改和完善相关考核制度。                   

2、加强学校行政队伍建设。全体中层以上领导要强化服务意识，责任意识，法规意识，公正、公平、公开意识和团结协作意识，做到政治思想上站在前列，业务上当好指导，工作上身先士卒，以“务实、扎实、踏实”的工作作风，以饱满的精神状态，各司其职，各尽其才，切实履行好自己的职责。

3、深化师德师风建设。组织教师深入学习教师誓词和和师德规范，进一步增强教师规范教育教学行为的责任感和紧迫感。结合学校“三风”建设，倡导教师敬业爱岗、廉洁从教、热爱学生、为人师表，在教育教学工作中自觉以高尚的道德修养、卓越的人格魅力、高超的学术水平引导教育学生。开展多种形式的学习、表彰活动，完善健全师德师风建设教育、考核、奖惩等制度，形成师德师风建设长效机制。本学期做好淳真人物展示，弘扬先进。

4、加强教师培训工作，有效促进教师专业成长。

(1)、扎实推进继续教育，促进全体教师共同进步。积极鼓励并组织未取得本科学历的中青年教师积极参加学历进修。积极开展校本培训，开展课堂教学观摩、教研组研讨、课题研究等活动，定期邀请领导、专家以及兄弟学校的学科带头人对全体青年教师进行教学业务、教科研培训，提升教师的专业素养、把握学科能力和科研能力。

(2)、有序实施“青蓝工程”，促进青年教师快速成长。对新上岗的教师继续实施“师徒结对”帮教活动；对35周岁以下教师继续组织开展“五个一”工程，即每周一篇教学札记，每周一次粉笔字展示，每月读一本教育书籍，每学期写一篇教学论文，每年搞一个小课题研究，使一批青年教师的岗位业务水平和能力有明显的提高。

五、着眼全局，创建和谐平安校园,优化育人环境

1、深化校园安全建设。在已创建“区平安学校”的基础上，进一步完善安全工作网络和治安防控体系，综合治理校园环境，健全各项安全管理制度，全面落实安全工作责任制，及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施，做到长效管理，层层落实，全员参与。重点抓好食品卫生安全、校舍设施设备安全、师生在校人生安全等。以防为主，通过加强经常性教育要求和开展排查、演练活动，增强师生防范和处置突发事件的能力，消除各种不安全隐患。

2、加强行风建设。坚持依法治教、依法治校，继续加强教育行风建设，深化校务公开工作。把教育行风建设和校务公开工作作为规范学校办学行为，推进学校民主法制建设，促进学校教育事业健康发展的大事来抓。一方面通过落实教代会制度、校务公开制度，提高校务管理工作民主化、法制化程度，推动学校内部民主监督工作的深入开展。另一方面自觉接受社会舆论的监督，认真办理家长投诉，努力树立教育行业廉洁、诚信的良好形象。继续加强对教育收费工作的管理。

六、完善管理，提高效益，深入推进教育信息技术工作

1、进一步加强网站建设，完善教师学科主题教学网站，架构以学校网站为主干，学科网站、名师网站、教育博客、家校通为支撑的交互平台，不断提高教师在网络环境下全面利用信息技术进行教育教学的能力与水平。

2、加强信息化教学的研究和管理力度，通过计算机辅助教学与网络环境下信息技术与学科整合互动教学模式的探索，为学科课堂教学突破重难点提供有效的途径。

3、关注信息化教学的研究骨干教师的成长与发展，注重培养新的研究骨干，打造“和谐、专业、奉献、合作”研究团队。教师按学科建设自己的学科主题教学网站，为与学生交流提供平台，并与有条件的学生建立联系。

4、重视网站建设、硬件建设，围绕学校文化建设主题，以建设数字化校园的思路，发挥信息技术的独特优势。做好与各级各类综合性教育网站、专题网站、学科网站的互联互动，使学校网站成为教师成长、成才、成名，提升学校形象，加强学校文化建设方面发挥越来越重要的作用。