淳化小学教学工作计划

2011-2012第一学期

一、指导思想：

以教育局十二五教育发展规划、教研室工作计划及学校工作计划为指导，全面落实工作任务，以教学质量为基础，以课堂教学为中心，全面打造高效的课堂。以青年教师的全面发展和精细化管理为突破，实现学校教学工作的提升。

二、工作目标：

1、围绕学校工作目标和教研室计划精神，全面完成各项工作。

2、打造特色教育，培养精品意识。围绕“淳真”文化开展相关特色教学。（做好《茶韵》教材的教学）

3、结合教育局精细化管理，重点做好青年教师和教研组的管理工作。（第二届骨干带头人评选超上届）

4、结合校本教材，扩大学校社团的工作力度及其影响。（社团学生竞赛超去年同期水平）

5、继续保证课改力度，重点做好“小组学习、预习案、个性化作业”三样抓手和小班教学的融合，打造高效又常态的课堂。（积极争取两岸三地小班论坛学生才艺表演）

三、具体工作

（一）重点工作

本学期结合学校实际和教育局精细化管理的要求，重点做好以下四项工作：

1、课改的持续推进

目前，我校的课改实验已进入第五个学期。前面的四个学期，通过全校师生努力，已取得一定的成效，但贵在坚持，贵在有所提炼，形成校本的经验。如何与课堂教学相结合还是一个难点。

（1）、全校仍然实行小组式教学模式。在小组的构建、评价、小组长培养方面，许多教师已有了相当的经验，要求他们将这些好经验放大，相互学习，取长补短，校级方面，仍然要求各班做好每天小组的及时评价并上表，每堂课的任课教师要及时评价打分，每周班级及时汇总，每月年级组及时公布上墙（更换走廊小组评价白板）。部分班级小组较多，影响作用发挥，因此要求班主任将组员控制在中低年级4人以上，高年级5人以上，同时，将小组评价打分和德育处的“淳真卡”相结合，小组表现好的集体发卡，发挥合力

（2）、预习案的编制方面，前期预习案基本编制完毕，后期只进行适当修改即可使用，但也可自己重新修订，必须有自己的思考。前期有部分教师的预习案流于形式，甚至未发给学生，另外预习案的表面过于“干净”，学生修改订正痕迹少。后面教务处将检查督促到位，要求五认真检查时，将预习案一并送交，提出不足。

（3）、学生个性化作业方面，要求任课教师在作业布置方面可适当分层进行，根据不同层次的学生学习水平进行相应批改、辅导，并和教科室协作，做好思维导图的运用积累。

2、两组的抓实抓透

教研组、备课组的作用发挥如何，直接关系到学科的整体质量提升。前期教研组备课组虽有要求，但多流于形式。教研组时间参加人员保证不了，以上课代替教研。备课组成为教师献课的代名词。

为此，本学期加大两组建设，做好如下措施：

（1）整学期教研组活动就以专题研讨为核心内容，把握好各学科的宏观问题和文件精神传达即二级培训。专题研讨去量求质，扎扎实实做好3-4次。同一专题至少集中两次以上，第一次专题学习和集体备课为主，第二次专题课和课后专题研讨为主。组长做好组织和签到工作。

（2）所有教研组教师的课务统一安排好，周二下午语文，周四下午数学，周五下午英语常识艺体。针对前面低年级教师下午第二节课有困难班现象，本学期设置课务时要求各年级组全部岔开，确保全程参与。

（3）教研组活动进行行政负责制，每场活动，负责行政全程参与，并积极研讨，督促到位（非本学科行政检查到位）。

语文教研组：李小兵  蒋劲松        数学教研组：徐存杰  苏正飞  

英语教研组：王立平               常识艺体教研组：郑维国  吴素菊

（4）常规规范

教研组要围绕本校课题创造性地开展研究工作，在组内形成教研氛围。期初现货且要认真制定学期计划，由教务处审核后再定稿。内容从实，就教研内容开展专题研究，围绕课改工作展开，将实验中的真问题作为专题，在研究中出方法、出思路、出经验、出骨干。活动隔周一次（周二下行语文，周四下午数学，周五下午英语、常识艺体）。研究课上实上好，做到上课前在组内积极研讨，献言献策，共同理顺上课思路。发挥集体力量，确保集体备课的含金量，课后将重点放在研讨发言上，上课教师课后必须谈教学思路及思考，同时加强组际之间的交流，互相“串门”，取长补短，鼓励教师进行跨学科听课和参加研讨，听两节跨学科课。

（5）备课组由年级组管理，重点做好以下四项工作：备课组做好以下四件事情：组内教学进度的统一安排，单元测试及分析，教师献课安排，期末复习的整合。五、六年级要重点做好预习案的相关工作，组长做好组内教学进度的统一和调研反馈，及时调整教学策略，弥补教学不足。

备课组内还要加强之间交流，发挥集体作用，缩小平行班之间差距，根据上学期反馈重点要缩小数学学科差距，统一内容和进度，注重学困生辅导，本学期教学调研检测继续实行综合得分制，使其更加科学合理。

3、青年教师发展

   随着学校办学规模的逐渐扩大和老教师的相继退休，学校青年教师越来越壮大。随之而来的就是青年教师的培养。为此，本学期起，教务处将按照校长室要求，结合学校团委的相关工作做好这些青年英才的培养。从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使青年教师迅速成长起来。

根据学校提出的提高青年教师素质总体目标及要求，28周岁以下的青年教师均为培养对象。通过培训，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上，培养一批有较高的理论与实践能力的校级青年骨干教师。

具体工作：

（1）做好青年教师的岗前培训工作。计划开学初对新分配的五名新教师进行岗前培训，熟悉教学流程和相关要求。

（2）做好“青蓝结对”工作。前面学校的青蓝结对多流于表面，本学期将做好做实。选取优秀的师父进行点对点传授，在全体教师会上进行师徒结对仪式，签订结对书，明确要求。计划在10月份进行。

（3）定期（每月）进行青年教师座谈会（培训交流评价等），并邀请学校有经验的老师传道授业解惑。

（4）培养青年教师的“淳化情结”。近几年，学校的外地青年教师越来越多，他们大多对淳化本地的乡土人情不了解，缺少一种家乡的归属感和留恋之情。开学后将对他们介绍本地情况，邀请本土老教师现身说法，和总务处配合好做好生活上的照顾，让他们成为“淳化人”，静下心来扎根教育。

（5）在外出学习、学历进修、教学比赛、教科研评比等方面提供更多的机会，让其迅速成长。达到一年基本适应，三年形成风格，五年骨干水平。

4、社团的开展

经过上学年社团的开展，部分学生已经得到了好处，让学生从中体验到了快乐。本学期将继续在全校开展社团活动，打造彩色校园。本学年将重点抓好校级社团的建设。计划开设美术、茶韵、大合唱三个校级社团。固定人员、场所、训练时间和内容。提高这三个社团的活动质量，定期交流。与此同时，用好自己的校本教材，将《茶韵》上下册分别放在四五年级的劳动课程中。同时根据每个社团的特点和社团教师的计划，每学期给予一定财力上的支持，为学校竞赛、表演演出、校本特色宣传等提供支持。

班级社团活动时间全部统一在周三下午第二节课，学生根据兴趣自由选择社团内容，让他们在自己的天地里尽情施展才能，要在上学期基础上强化社团的管理，年级组做好巡视管理工作，重点放在活动的质量和成果的显示上。各年级社团内容尽量少、重复，增加学生的选择性。       

各常识，艺体老师要利用所授课的优势和社团紧密结合，开展相关活动。做到课前准备仔细、课堂展示成果显观。体育课不“放鸭子”，穿着规范；音乐、美术课强调基本功训练，加强对优生的选拔、训练工作，积极参加区级以上名类竞赛。科技航模等小组活动扎实开展，力争各项成果较往年有所提高，达到街道学校平均水平以上。

以上四项重点工作切实开展，相互穿插，并结合小班化教学的实际进行调整。

（二）常规工作

“没有规矩不成方圆”，良好而又规范的教学常规是保证质量的前提。因此本学期仍将继续坚持常规工作常抓不懈。

学校的五严执行情况近几年一直较好，本学期仍要继续保持，其它的前期较成熟的教学常规保持不变，如五认真工作、课堂常规、学期考核制度、教研组学生竞赛活动等都应坚持不变。

本学期将继续开展第四届“让我玩”秋季体育局活动，让学生通过活动释放自我。

另外，本学期还将做好和上元小学的结对工作，积极邀请他们的各学科骨干教师来校讲座、授课、交流，为广大教师提供学习提高的途径。（11月份）

附：工作安排

（区级以上活动按教育局和教研室相关计划通知执行）

常规工作：间周一次教研组活动、备课组活动，每月一次五认真检查、小组评价，两月一次教学视导。

 

1-2周： 1、参加区教务会议并传达相关会议精神，二级培训。

           2、各教研组长参加区级学科会议并完成教研计划，

教研备课组长教研计划教务处审核

              3、社团内容确定，开展活动。      

4、上学期小组争星照片上板。

5、校级社团会议。

6、语数英教师区级教学能力测试。

7、新教师培训。（蒋劲松、庞远峰）

3-4周： 1、教研组长二级培训。   

           2、校第一次教学视导。   

           3、区运动会报名、选拔。（徐海涛、王立平）

           4、片教务主任碰头会

5、青蓝结对活动开展。（蒋劲松、庞远峰、苏正飞）

5-6周： 1、毕业班学生会议。

2、参加片级“秋实杯”赛课

3、参加区“数学与生活”竞赛（丁其贵）

7-8周：1、校教学视导

2、邀请教研室领导来校视导。

3、青年教师培训交流。

9-10周

1、组队参加区田径运动会。     （徐海涛、王立平）

          2、期中质量调研检测。（各备课组）

3、校第四届“让我玩”体育节报名训练（蒋劲松、徐海涛、赵捷）

 

11-12周      1、邀请上元小学骨干教师来校指导。

2、青年教师培训交流

3、骨干教师献课（苏正飞）

     

13-14周      1、校第二次教学视导。      

             2、参加第二届骨干带头人评选工作。

3、校第四届“让我玩”体育节开展（蒋劲松、徐海涛、赵捷）

 

15-16周      1、各教研组开展学科小竞赛。  （教研组长）   

             2、青年教师培训

 

17-18周      1、各备课组制定期末复习计划，集体备课。（备课组长）    

             2、迎接区教学工作检查。         

 

19-22周      1、期末复习课常规检查巡视。  （各行政）

             2、期末调研检测安排。       （蒋劲松     苏正飞）

             3、教学资料上交。

             4、优秀教研组、备课组评选。