江宁区中小学课堂教学评价表
发表日期：2007/11/13 10:33:16 出处：本站 作者：无 有1185位读者读过
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评价项目 |
评 价 内 容 |
分值 |
评分 |
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教学决策 （15分） |
●教学目标和任务确立和定位 ●教材的理解和处理 ●学生水平的认定 |
5分 5分 5分 |
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教师教学 （45分） |
●教学过程展开及认知的产生和形式 ●指导学生的学习 ●讲授、提问、释疑和演示 ●传播知识与培养能力 ●现代教育技术使用 ●表述能力、普通话、板书等教学基本功 |
10分 10分 10分 5分 5分 5分 |
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学生学习 （40分） |
●能否体现自主、合作、探究的学习方式的体现和学生思维状态 ●课堂气氛和教学互动效果 ●教学目标的达成度 |
10分 10分 20分 |
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评价意见 |
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总分 |
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等第 |
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几点说明：
1、评价要把教学目标的确定与达成、学生的学习状况和教学效果作为评价的重点。
2、评价应注意总体把握和分项量化相结合。“教学决策”、“教师教学”、“学生学习”三大项进行量化评分，并从主要优点、不足之处或教学建议等方面写出评价意见。
3、按量化的分值确定等级，即100-80分为优秀，79-60分为合格，60分以下为不合格。
4、出现以下情况之一的课，不能评为合格课：①课堂教学中有较严重的科学性错误；②课堂教学中仍是“满堂灌”、“填鸭式”教学；③课堂教学目标不准确、教学效果不佳；④教学思路不清、教学环节脱节、教学内容比例失调。
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