开题论证启新程，研思赋能行致远

——淳化中心小学顺利举行2024年度区级规划课题开题论证会

为进一步明确课题研究方向，拓展课题研究思路，全面提升我校教师研究能力和专业素质，助力我校教育科研水平进一步提升，4 月 8 日上午，我校开展了2024年度区级教育规划课题开题论证会。江宁区教科室汪圣龙主任、陈林静副主任莅临我校，指导我校两项区级规划课题的开题论证工作，校领导及课题研究小组全体成员参加了本次会议。

会议现场，学校教科室易敏主任与胡玉芳副校长分别代表两个课题组介绍了课题主要研究内容及后续开展研究的具体举措，并就课题研究中的困惑与两位专家面对面进行探讨交流。

专家们首先肯定了两项课题的研究价值，并对两项课题给予了深入剖析与专业指导。汪主任指出课题《地域文化润童心：新时代乡村儿童品格养成的实践研究》中的“地域文化”“儿童品格”是一个大概念，要结合校情赋予其具体的内涵，明确课题研究的方向。针对课题组提出的研究困惑，汪主任提出要架构顶层设计，分年段分主题开展活动群，而且要有创新，做出特色，引领孩子在日常活动中养成良好品德。

陈林静副主任提出，课题《创新素养导向下小学“童心探秘·微项目”新常态课堂的实践研究》要围绕“童心探秘”这一关键词打造学校课堂教学的品牌特色。要充分挖掘“微项目学习”的内涵，从大单元、跨学科等视角开展微项目设计。结合当前人工智能发展背景，陈主任鼓励学校以“数字+”驱动“微项目学习”，使课题更具前瞻性。

专家们给予的深入剖析与专业指导具有很强的前瞻性和实操性，既启迪了我校课题研究的新思路，也拓展了新视野，使课题组成员对课题研究有了更清晰的认识和更明确的方向，在场教师无不收获满满。

活动最后，杨惠翔校长代表学校向与会专家表达了诚挚感谢，并表示课题组将认真吸纳专家们给予的宝贵建议，进一步完善课题研究方案，扎实推进课题研究工作，以课题研究推动学校高质量发展。