赛课展风采，“语”你共成长

——淳化小学举行青年语文教师赛课活动

一场秋雨一场凉，一瓣落花一脉香。伴随着与国同庆的尾声，为落实新课标要求，深化课堂教学改革，南京市江宁区淳化中心小学于10月9日至10月11日举办了青年语文教师赛课活动，为青年教师的成长搭建互动、交流、学习的舞台。

此次活动共有五位青年语文教师参加。在课堂上，她们化身为知识的引路人，以深情的朗读、生动的讲解、巧妙的引导，将学生们带入到一个又一个文学的世界。从文言文的古朴典雅，到现代文的意蕴悠长，教师们用才华和热情，为学生们呈现了一场场视觉与听觉的双重盛宴。接下来我们一同领略诸位青年教师的赛课风采吧！

张雪老师执教了四年级上册的《普罗米修斯》一课。张老师聚焦课文本身，引导学生批文入境，走进文本，触摸着语言。她抓住课文中的重点语句，引导学生反复品读课文。边读边梳理、边读边想象画面，读出课文中的语言美、形象美、精神美。通过品读普罗米修斯做的事、受的罚、说的话，学生的感悟越来越深刻，普罗米修斯的形象也越来越丰满、高大。在多种形式的“读”中深深地烙在学生的心灵深处，从而一步步丰富学生对英雄形象的感知，积淀为一种精神。

白羽老师执教的是统编版二上第八单元《风娃娃》一课，白老师创设情境，从风娃娃来到哪里，看到了什么，怎么做的，结果如何，这几个方面展开教学，并由扶到放，让学生学以致用，以同样的方法自学其他自然段，培养了学生自主思考与探究的能力。在教学中，白老师关注朗读，让学生在朗读中感受与理解。

汪银老师执教的《王戎不取道旁李》，先是巧妙地创设了“神童”评选大赛的情境，以生动的场景引起学生学习兴趣。然后采取“朗读冲关大挑战”的游戏形式，指导学生朗读。接着在读懂古文的环节中，以互动的方式引导学生进入古人的智慧世界。最后进行总结拓展，在《世说新语》中寻找“神童”故事。在老师的引导下，学生们积极参与，热情高涨，孩子们不仅学习了古人的智慧，更在互动中体验到了学习的乐趣。

朱玲莉老师执教的六年级上册《月光曲》这篇课文，紧扣本单元“基于联想和想象的妙用”的语文要素，多次运用多媒体技术创设情境，让学生在不断变化的曲调和丰富多彩的图片中先感悟音乐旋律的美，再领略音乐本身的美，最终领悟人物情感的美，这种视听结合的情境创设和层层递进式的梯度设计十分巧妙。朱老师在教学中引导学生先找到联想的句子，再发现联想的妙处，并迁移表达，亦为学生后续的习作提供了有效的实施路径,架接起了文本与习作之间的桥梁。

魏玉琴老师执教的是六年级上册《桥》，这是一篇微型小说，魏老师抓住小说三要素，紧紧围绕课后习题展开，通过环境描写让学生感受到这是一场可怕、疯狂的洪水，再关注老汉在洪水中的表现，帮助学生深入理解老汉的形象，在党性和人性人间，老汉首先以群众为己任，其次才是一名父亲，学生读出了一个平凡又伟大的老汉。最后，拓展到生活中的老汉，从而让学生永远记住一个人应有的模样。

经过我校评委老师公平公正打分，本次“春华杯”语文赛课活动共评选出一等奖两名，二等奖三名。张雪、汪银老师荣获一等奖，朱玲莉、白羽、魏玉琴老师荣获二等奖。代表荣誉的证书是一份甜蜜的收获，甜蜜的背后是青年教师们的日积月累、厚积薄发。

不负秋日好时光，赛课路上撒芬芳。在这场教育盛宴中，参赛教师们不仅展示了自己的教学风采，更在相互交流和切磋中收获了宝贵的经验和灵感。

此次赛课活动不仅是一次教学技能的展示，更是一次教育理念的碰撞和融合。它让我们看到了青年教师们对教育事业的热爱和追求，也让我们更加坚信，在教育这片沃土上，只要用心耕耘，就一定能够绽放出更加绚烂的花朵。