以珠心算为抓手，推动三年教改进入实验深水区

2024年3月19日上午，淳化小学教务处副主任卢春秀带来了主题为《以珠心算为抓手，推动三年教改进入实验深水区》的专题讲座。此次活动旨在通过探讨珠心算在小学数学教学中的重要性，进一步推动学校的教学改革，提升教师的专业素养，同时激发学生的学习兴趣和思维能力。

首先，卢主任向大家介绍了我校珠心算工作开展情况、学校教研模式、教研成果及获奖情况。然后，她结合自己的珠心算教学，就学科融合，课程教学、练习设计三方面提出了自己的几点思考。她指出数学课堂与珠心算课堂之间有着密切的关系，两者相辅相成，共同促进学生计算能力和核心素养的发展。现阶段由于课程设置缘故，珠心算没有充足的课时保证，且珠心算也常被看做是数学的一个分支，因此，珠心算与数学的融合教学成为当下较为流行的教学趋势。

接着，卢主任结合自身教学经验，向我们给出以下建议：一是学科妙融合，思维促发展；二是上好种子课，经验巧迁移；三是练习趣设计，经验稳提升；四是结构化教学，整体建构。

最后，卢主任强调在“双减”背景下的今天，如何在有限时间内，最大程度地做好珠心算的普及教学工作，做好学科融合，上好珠心算专业课，高效练习帮助学生形成心算技能，最终提升学生的学习能力，我们还需要潜心研究。

此次讲座不仅让教师们深刻认识到珠心算在小学数学教学中的重要性和作用，也为他们提供了更多实用的教学策略和方法。我校将以此次讲座为契机，继续深化教学改革，推动三年教改进入实验深水区，为学生的全面发展和学校的持续发展注入新的活力和动力。