深化课堂教学改革，促进学习真正发生

——淳化小学承办教研室科学园片数学教研活动

秋高气爽，橙黄橘绿，在这个丰收的日子里，淳化小学于2024年11月14日上午开展了江宁区科学园片工作展示、交流活动。本次活动主题是“深化课堂教学改革，促进学习真正发生”。科学园片数学青年教师，淳化小学全体数学教师共同参加了此次活动。

第一节课由淳化小学汪晨玥老师执教的苏教版数学六上《解决问题的策略》。本节课的重点是让学生进行合理假设，通过假设的策略，把两个未知量转化成一个未知量，从而使复杂的问题变简单，初步感受假设策略的应用价值，进一步发展观察、比较、分析和推理能力，增强学生解决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验，提高学好数学的信心。教学中，汪老师充分放手，让学生自主探究，在生生、师生互动中掌握、完善新知，最后“鸡兔同笼”的思考题，更提高了学生探究的兴趣！

第二节课是由博颂小学的张瑞玲老师为我们带来五年级上册《用列举的策略解决实际问题（1）》。张老师以围栏设计为例，将抽象的数学概念与学生的生活实例紧密结合，让学生在自主探究的过程中，质疑、补充，学会如何使用一一列举的策略解决实际问题，感受一一列举策略的优势与应用价值。教学中，张老师不仅锻炼了学生的问题解决能力和逻辑思维能力，还激发了他们对数学的浓厚兴趣，为数学学习打下了坚实的基础。

第三节课是由齐武路小学的马俐娜老师执教的《认识百分数》。在教学中马老师始终围绕两个核心：百分数的意义以及百分数的应用。以现实生活中的投篮命中率以及食物配料表等生活实例，注重数学基础概念的教学，关注学生的理解与表达能力。在新旧知识对比、联系、表达中引导学生深刻理解百分数的含义及其在生活中的应用，强化了学生的对于百分数的认识，提高了他们解决实际问题的能力。

最后，淳化小学数学教研组长王娟娟老师分享了题为《小学低年级珠心算社团的开展与实施》的讲座，讲座详细介绍了珠心算教学在开发儿童智力潜能，锻炼思维活跃度，形成良好的数学思维上的优势。并结合教学实践，分享了淳化小学珠心算教学的实施路径，以及教师针对儿童学习特点，采取有针对性的教学策略，取得的显著成效，充分展现了淳化小学学生在珠心算的学习中，获得的积极情感。

教以潜心，研以致远。本次活动中，科学园片的数学教师们展现了课堂风采，学生的核心素养也获得了有效提升。大家再次明晰了课堂教学改革，需要每位老师不断反思，深入研究，持续实践。今后我们将继续探索，以研促教，引领成长。