区语文菜单讲座走进淳化小学

为了进一步优化课堂，切实提高教师的教育教学水平，促进教师专业化成长。6月7日下午，区语文菜单讲座在我校进行，淳化中心小学全体语文教师也参与听课活动。

第一节课，唐君老师在五年级课堂执教了公开课《杨氏之子》，唐老师为这堂课做了精心准备。授课过程中，她注重学生朗读，品味语言，引导学生抓住关键词理解文意，利用对文意的理解来确定停顿，体会杨氏之子的聪慧。孩子们在领会文章妙处的同时，也感受到了祖国语言文字的魅力，成功地将学生带入了新奇的古语殿堂。

第二节课由王琳老师为我们带来了课堂教学展示——二年级下册《蜘蛛开店》，王老师的课堂将《新课标》中的要求落到实处，识字教学方法多元且生动。例如生字“店”的随文识字环节，出现学生在生活中常出现的店名进行教学，结合生活实际，学以致用，使得学生能更加亲近文本，加深对文本的理解。王老师的课堂是还是学生自由朗读的海洋，她抓住课文中多处生动有趣的描写部分让学生反复的读，以读促悟，体会童话故事语言趣味盎然的特点。像这样的立足于《课标》的教学才是有效的教学，王老师的课使我们更深刻的意识到钻研《新课标》的重要性，在今后的教学中不断提高自己的专业素养。

课后秣陵小学周发强主任对两节课例进行了精彩的点评，他指出，一节好的课堂应该是充满深情且深刻的。唐君老师的课例《杨氏之子》采用周总理的故事导入，激发学生的阅读期待，在教学中注重朗读教学的指导，让学生反复朗读，读通文意，读懂故事，授人以鱼不如授人以渔，教会学生学习古文的方法。王琳老师的课例《蜘蛛开店》关注低年段学情，紧扣文本特点，以“顾客”为切入点，以朗读为主线，采用多变的朗读方法，有层次、有重点、有实效、更有味道，整个课堂“读味盎然”；让学生在读中感知，在读中体会，在读中悟情，整个课堂充满了浓浓的“语文味”。

紧接着，月华路小学丁红生校长为我们带来了具有深度的讲座《高阶学习，让小学语文学习走向向深处》。他指出，随着语文学科素养基本要素的明晰，思维发展与提升成为语文教学的重要目标，高阶学习，指的就是学会学习以及教会别人学会学习。在课堂教学中，教师更要学会提出核心问题，核心问题起到牵一发而动全身的作用。在提出核心问题时，我们要以单元要素为引领，以课文标题为抓手，以课文关键句为突破，使核心问题促进课堂生成。丁校长指出，学生是学习的主人，我们可以通过改变我们的语文课堂，以儿童为中心，通过高阶思维能力的培养，帮助学生找到属于自己的学习策略，引领学生在未来的学习情境当中，让学习走向深处。

此次活动给我们创设了一个良好的学习平台。使老师们提升了专业素养，提高了教学能力，对学校教学改革的定位和教学理念的优化具有前瞻性的指导意义。相信此次活动定能促进老师们相互学习、相互借鉴，达到共同成长的目的。