同筑“心”防线，静待暖“春”来

疫情反复，孩子们再次开启居家线上学习。“线下”到“线上”的转换，需要孩子们适应新的学习状态，这离不开学校老师的关怀与指 导，更离不开家长的陪伴支持。在疫情防控的关键时期，为更精细地指导学生居家生活和学习，进一步加强家校沟通，让家长在更好地了解学校工作的基础上，携手学校做好停课不停学期间学生学习和生活的有效指导，达到家校共育的目的，淳化小学统一部署，精心开展了以下活动。

1.  线上班会“精”指导

经过前期各班主任的精心准备，德育处组织各班级为学生召开了一节特殊的战“疫”主题班会课。班会课上，老师们对学生的居家生活和学习做了精心指导。首先普及了新冠病毒感染的肺炎防控知识，接着在全方位了解学生居家学习生活情况的基础上，也提醒孩子珍爱生命，指导孩子如何让生活充满意义。在老师的建议下，即使停课在家，大部分学生也能够合理安排自己的学习和生活，居家生活更是精彩纷呈：线上学习、线下作业、身体锻炼、家务劳动、唱歌画画……个个生活充实无比。此外，班会课上，老师们还未学生提供了“停一停、试一试、问一问”等心理调适的小妙招，能够通过转移注意、合理宣泄、积极自我暗示、增加自我效能感等方法排泄自己的负面情绪。

2.  线上会议“细”沟通

此次家长会以班级为单位进行。家长会上，班主任将学生居家生活和学习的方方面面都跟家长做了细致的沟通与指导。班主任首先向各位家长介绍了此次突发疫情的情况，说明了此次会议的目的。紧接着向家长们提出了科学防疫的几点建议，如积极主动配合核酸检测、减少外出活动、注意个人防护与卫生、做好每日健康监控等等。此外，老师们还特别提醒家长重点关注孩子及家人的心理健康，并跟家长们交流了面对新冠疫情出现心理问题如何进行调适的方法，让家长学会借助网络，寻找专业的心理疏导。会议最后，班主任向家长宣传了 “金陵微校”德育专栏家庭教育指导课程、抗疫微课程、思政好声音等特色课程，希望家长能够借助网络渠道和专业平台，拓宽孩子的认知，同时帮助自己与孩子保持良好的亲子互动，融洽家庭氛围。

3.  线上家访“摸”情况

班主任老师采用电话、微信、视频等多种线上方式进行家访，连线家庭，通过不间断的线上家访，了解学生居家动态和家庭防疫情况，强化精准指导，织牢织密疫情防控工作网。

4. 线上关怀“暖”人心

为认真贯彻落实疫情防控文件精神，积极预防、减缓疫情对学生的心理影响，帮助学生更好地应对疫情带来的心理应激反应，老师们利用QQ群、微信等方式不定期向家长推送和宣传心理健康知识。经过前期摸排，对发现的需要重点关注的学生，班主任与心理咨询室合作，共同制定了一对一跟进辅导方案。此外对我校的留守儿童、涉及中高风险区域的学生等群体，主动采取电话交流、视频连线等形式及时了解信息、传递关怀

此次线上活动，学校通过“云”方式向学生提供了居家生活和学习的建议和方法，同时也传递给家长和孩子积极情绪，集聚合力做好家校共育工作。相信通过此次交流，学校、家庭和孩子们能够同筑“心”防线，静待春风吹开疫情的阴云，以更加积极乐观的状态迎接下一阶段的生活。