淳心起航，助力成长

——2021年9月、10月淳化小学心育活动简报

一、新生预热，适应环境

一年级新生由幼儿园跨入小学，由游戏式学习转为正规系统的知识学习，进入了较严格的学校管理体系需要一个适应期。为了更好的协助小学新生的入学适应，让他们在全新的陌生人际环境中能够更好的熟悉和放松，以更适应的方式度过胆怯、紧张的心理阶段，对融入集体有更积极的心态和意愿，学校德育处联合心理健康教育工作中心，在初期打磨了一年级新生预热系列课程，通过岗前培训辐射到各个班主任。班主任们在此基础上，结合自己的经验、想法设计了《认识我的新校园》《认识我的新同学》主题课。课上，班主任通过轻松有趣的介绍和问答互动，带领新生熟悉老师、了解新学校的环境，和过去的幼稚园生活告别。老师们耐心引导每个小朋友自我介绍，加深小学生的身份认同感，孩子们在活动课中也感受到了小学生活和幼儿园生活的区别。

半天的预热课，孩子们已经较好的适应小学的规则、秩序，这为孩子们后续正式的小学生活打下了良好的基础！

二、普查建档，个案辅导

开学以来，学校德育处联合心育中心结合我校实际情况，为全校学生建立了心理档案。同时，学校也组织高年级每一位学生进行了MHT心理测验。通过学生的填写情况进行查看与分析，对我校高年级学生的心理状况有了更进一步的了解。同时，对于测验中表现出的特殊心理状况的50名学生也进行了回访和评估，筛查出了个别心理特殊学生，进行个案辅导与追踪。

三、心育课堂，助力成长

开学初，心理老师王亮为五1班的孩子们带来了一堂生动趣味的赋能调节课，王老师用互动练习教孩子们正确接纳自己的情绪，如何进行情绪的调试，为复学后的孩子们打好心理免疫的第一针。此外，本月，针对孩子出现的心理现象，心理老师徐宇为大家开设了一节心育加油课。课上，孩子们通过畅聊自己假期生活与开学后面对不适的表现，使学生压力得到舒缓，对自己接下来的生活也充满了信心。同时，全体班主任老师进行了观摩学习，之后利用心育课组织上好自己班级的心理课，为疫情后时代学生生活于学习适应开启保驾护航。

四、家校合作，携手共护

开学初学校线上组织家长会，为家长普及心理知识的同时，推荐家长与孩子沟通的小方法。此外，今年的世界精神卫生日，利用学校网站为广大师生普及了中华人民共和国精神卫生法，从心理、法律等多个层面引起大家对心理健康的关注。

接下来，我校也将继续关注学生心理，助力学生成长！同时，也将开展针对教师、学生、家长等不同群体的心育活动，让淳小这个大家庭在健康、快乐、幸福的氛围中不断前行！