“进化论”“解手链”，在游戏拓展中舒缓压力

——淳化小学心育活动之压力管理系列拓展活动报道

3月17日，我校德育处联合心育中心的心理老师为四6班的全体学生开展了一堂主题为：“跨越困难，拥向蓝天”的心育拓展活动课。在当今的家庭环境中，孩子常常会受到父母和长辈们的过度保护，使他们天然地失去了经受困苦，历经挫折的机会，这也造成了一些孩子在整个的生涯发展过程中，抗逆力的能力不足，导致一系列的学生问题、社会问题。而开展的这一主题系列的活动，就是要让孩子在游戏里有机会经历困难，体验困难，进而能够努力克服困难。

游戏是孩子的天性。以游戏的形式开展活动，总是能引起他们很大的兴趣和热情。这堂课上，心育中心的社工王老师给在场的学生带来了两个游戏，意图从创设出来的具有困难的游戏情境中，让学生充分体验和感受。

第一个游戏叫作“进化论”，就如同生物的进化史那样，学生需要分别经历到“细胞”、“鱼类”、“鸟类”和“人”这四种样式，并且要去寻找与自己相同的类型，以“包剪锤”的方式进行“自然选择”，决定是继续“进化”到下一阶段，还是直接“退化”到细胞状态。在这个游戏的过程当中，有的学生非常地顺利，很快就“进化”到了人类，结束游戏，走回到了原来的位置；而有的学生就会遭遇到不小的挫折，反反复复地在眼看着就要“成功”的时刻，又非常可惜地退回到了最初的状态。但是，令人值得欣喜的是，即便有些学生多次经历着“又输了”的挫折，却从来都没有放弃，依旧遵守着游戏规则，努力坚持下来。而对于“成功”的学生，他们也会有不同的想法，有的会觉得是靠了点好的“运气”，而有的会说是运用了一点小技巧，暗中观察对手“出拳”的规律。

第二个游戏——“解手链”，就需要团队合作，一同解决所要面临的困难——解开通过不同数量的双手所形成的，复杂程度各异的交织网络。在团体中，有的成员会显得一筹莫展，无所适从；有的就会身先士卒，带领大家从错综复杂中找到头绪；也有的成员，会偷摸着刷些“聪明”，在一开始就寻找到有利的位置，提前做好了解决问题的准备。因此，我们可以看到，当学生们在遇到困难时，会产生出不同的心态，并且随之会做出不一样的表现，同时，学生们也会通过观察到其他人的的行为，获得更多处理问题的办法，相信对他们今后不管是在学习上，还是生活中，都会带来新的观念和启迪。

在欢声笑语和热情讨论中结束了本次活动，学生们身上还满怀着“意犹未尽”的余温，翘首期盼着下次活动的进行。诚然，这次活动只是开展的有关“跨越困难，拥向蓝天”主题系列拓展活动的其中一场，今后，学校还会为学生带来更多精彩纷呈，寓教于乐的游戏活动，让学生们在校园里的学习和生活，更加地多姿多彩，丰富充实。