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基于儿童立场,关注学生学习力——记淳化小学承办科学园片数学教研活动

发表日期:2020/12/8 15:13:38 出处:江宁区淳化中心小学 作者:蒋劲松 有394位读者读过

为进一步深入推进江宁区小学数学课程改革实践,将课程改革集中在课堂教学上,不断提高数学课堂教学效率,提升数学教师的教学能力。2020年12月4日上午,淳化小学迎来了科学园片教研活动。本次教研活动围绕“基于儿童立场,关注学生学习力”主题,探讨了中高年段数学课堂中应该注意的问题。

首先,由三位青年教师带来了三节精彩的课堂。第一节淳化小学丁楠老师执教《不含括号的三步混合运算》,她“没有规矩,不成方圆”为引子,巧妙引入新知调动学生的兴趣。课堂上丁老师引导学生先独立思考,再合作探究、展示汇报,帮助学生开放思考,引导学生分析推理,再次内化建模,积累经验。第二节齐武路小学朱丹老师所执教的《用字母表示数》,朱老师从学生已有的知识出发,从字母表示确定的数引向未知数。朱老师课前精心预设,教学由浅入深,从简单到复杂,从直观到抽象,帮助了学生掌握和理解知识。第三节科学园小学仇海兰老师执教《解决问题的策略一一列举》,仇老师在展示环节里,挑选学生典型作品展示、对比、交流,对于生成性资源把握得当,注重对学生回答的反馈、评价,充分体现了仇老师的教学智慧。

接着,卢春秀主任《有效使用教学用具,向思维更深处漫溯》的讲座,分享了在学校课题组引领下自己对教学用具使用的理解与实践。科学有效的使用学具操作,不仅能调动学生学习的积极性,激发学生的直觉形象思维,而且能使抽象的数学知识变得直观形象,利于学生更好的理解和掌握。

最后,卢主任的主持下,首先三位上课教师阐述了自己的教学思路,接着所有听课老师对节课进行了研讨交流,评课议课老师们展开了积极的交流,充分肯定了上课教师良好的个人素质以及课堂驾驭能力,也给老师提出了一些中肯的建议。